การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในโรงเรียนสกลทวาปี อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร และศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรายวิชารายวิชาคณิตศาสตร์ รูปแบบการวิจัยเป็นกรณีศึกษาโดยใช้ระเบียบวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) กลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ในแผนการเรียนวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ จำนวน 33 คน ประกอบด้วย เพศชาย จำนวน 8 คน และเพศหญิง จำนวน 25 คน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถามเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรายวิชาอินเตอร์เน็ต วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แล้วแปลความหมายตามเกณฑ์คะแนนเจตคติของบุญชม ศรีสะอาด (2543)

ผลการวิจัยพบว่า 1) จากการศึกษาเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ในโรงเรียนสกลทวาปี จังหวัดสกลนคร พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 33 คน มีระดับเจตคติต่อการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์ในระดับ ดี คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.02 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.89 นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีระดับเจตคติต่อด้านต่างๆ เรียงตามลำดับเจตคติดีที่สุดไปหาน้อยที่สุด ตามลำดับต่อไปนี้ ด้านสื่อการเรียนการสอน คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.06 ด้านการวัดและประเมินผล คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.05 ด้านกิจกรรมการเรียนการสอน คิดเป็นค่าเฉลี่ย 4.02 และด้านเนื้อหาสาระในรายวิชาคณิตศาสตร์ คิดเป็นค่าเฉลี่ย 3.95 2) ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงแก้ไขในรายวิชาคณิตศาสตร์ โดยนักเรียนเสนอแนะให้มีการสอนแบบบรรยายน้อยลง และมีการสอดแทรกกิจกรรมในระหว่างการสอน มีการจัดการสอนเพิ่มเติม ใช้สื่อการสอนที่หลากหลายและทันสมัย และมีการประเมินในรายวิชาทุกภาคเรียน

เว็บน่าสนใจ