ครูบ้านนอก

รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของรายงานการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบรายงานการใช้รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล ๓ (วัดท่ามะปราง) อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการเรียนโดยใช้รายงานการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาล ๓ (วัดท่ามะปราง) อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 16 คน ซึ่งได้มาโดยใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ โรงเรียนเทศบาล ๓ (วัดท่ามะปราง) อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก แบบทดสอบระหว่างเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ แบบประเมินคุณภาพของแบบฝึกทักษะ แบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยหาสถิติค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และค่าสถิติที่ใช้ คือ การทดสอบที (t-test) ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพ 87.70/82.93 ซึ่งประสิทธิภาพที่ได้สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนโดยรวมหลังจากเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่อง Time สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ