ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัย รายงานการใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ

ชื่อผู้วิจัย นางสาวจุฑาภรณ์ อ่อนสีทอง

ตำแหน่ง ครู

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1))เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ จำนวน 1 ห้องเรียน นักเรียนจำนวน 34คน โดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษ

สรุปผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิ์ภาพของแบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่ม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษมีประสิทธิภาพ เท่ากับ88.00/82.35 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างคะแนนสอบก่อนและหลังใช้แบบฝึกพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคกระบวนการกลุ่มสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนวังวิเศษพบว่าคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ