ครูบ้านนอก

การใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านราโมง มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านราโมง ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านราโมง 3) เพื่อหาความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านราโมง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนบ้านราโมง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3 จำนวน 29 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต จำนวน 7 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต จำนวน 20 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการคำนวณ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบโดยใช้สถิติที

ผลการวิจัยพบว่า เอกสารประกอบการเรียน ชุด เข้าใจ เข้าถึงเศรษฐศาสตร์ พัฒนาคุณภาพชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านราโมง มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 95.19/85.98 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ส่งผลให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ