ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT

เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ

วัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ผู้รายงาน : นางแฉล้ม บัวทุม

ปีการศึกษา : 2562

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT

เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ และ 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/3 ที่กำลังเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศาสนาและวัฒนธรรม สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาล บ้านศรีมงคล สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองหล่มสัก จังหวัดเพชรบูรณ์ กระทรวงมหาดไทย จำนวน 29 คน โดยทำการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน คู่มือการใช้เอกสารประกอบการเรียน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t – test แบบ dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการหาประสิทธิภาพของการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยเทียบกับเกณฑ์ 80/80 พบว่า มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.55 / 91.03 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนการใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้การใช้เอกสารประกอบการเรียนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT เรื่อง ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยภาพรวมมีความ พึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ