ชื่อผลงาน การประเมินโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียน
การสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน
ชื่อผู้เขียน นายพรเทพ ศรีสุข
ชื่อหน่วยงาน โรงเรียนวัดสระพังลาน
ปีที่ศึกษา 2562
บทคัดย่อ
การประเมินโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อประเมินสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation: C) เกี่ยวกับนโยบายหลักการและเหตุผลความจำเป็นที่ต้องดำเนินโครงการ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ และความเหมาะสมของทรัพยากรของดำเนินงานโครงการ 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation: I) เกี่ยวความเป็นไปได้ของโครงการ ความพร้อม ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง งบประมาณ ระยะเวลา สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และสถานที่ 3) เพื่อประเมินกระบวนการ (Process Evaluation: P) เกี่ยวกับการวางแผนการดำเนินงาน การดำเนินการตามแผน การประเมินแผน และการนำผลการประเมินมาพัฒนาแผน 4) เพื่อประเมินผลผลิต (Products Evaluation: P) เกี่ยวกับผลสำเร็จที่ต้องการให้เกิดขึ้น กับผู้เข้าร่วมโครงการ เน้นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญผู้ที่เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจและมีความสุข ประชากรที่ใช้ในการประเมินโครงการ มีจำนวนทั้งสิ้น 375 คน ประกอบด้วย ครูผู้สอนโรงเรียนวัดสระพังลาน จำนวน 16 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 9 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 175 คน และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 175 คน กลุ่มตัวอย่าง มีจำนวนทั้งสิ้น 279 คน ซึ่งประกอบด้วย ครูผู้สอน (ยกเว้นผู้บริหารโรงเรียน) จำนวน 16 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ประกอบด้วย ผู้แทนผู้ปกครอง 1 คน ผู้แทนองค์กรชุมชน 1 คน ผู้แทนองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 1 คน ผู้แทนศิษย์เก่า 1 คน ผู้แทนองค์กรศาสนา 1 รูป หรือ 1 คน ผู้ทรงคุณวุฒิ 1 คน และผู้ทรงคุณวุฒิที่เป็นประธาน 1 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนวัดสระพังลาน จำนวน 133 คน โดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เป็นนักเรียนที่มีศักยภาพในการตอบแบบสอบถาม สามารถอ่านแบบสอบถามได้อย่างคล่องแคล่ว และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 123 คน โดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างจากตารางสำเร็จรูปของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1986 : 345, อ้างถึงใน บุญชม ศรีสะอาด, 2553 : 199) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลมี 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
สรุปผล
การประเมินโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน สรุปผลการประเมิน ดังต่อไปนี้
ผลการวิเคราะห์การประเมินโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation : I) อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา คือ ผลผลิต (Products Evaluation : P) อยู่ในระดับมากที่สุด กระบวนการ (Process Evaluation : P) อยู่ในระดับมาก และสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation : C) อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ และคณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายด้าน โดยด้านที่มี ค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation : I) อยู่ในระดับมากที่สุด รองลงมา คือ ผลผลิต (Products Evaluation : P) อยู่ในระดับมากที่สุด กระบวนการ (Process Evaluation : P) อยู่ในระดับมาก และสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation : C) อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ
ผลการวิเคราะห์การประเมินสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation: C) ของโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก และคณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก
ผลการวิเคราะห์การประเมินปัจจัยนำเข้า (Inputs Evaluation: I) ของโครงการส่งเสริม การใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียน วัดสระพังลาน สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และคณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ผลการวิเคราะห์การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation: P) ของโครงการส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก และคณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก
ผลการวิเคราะห์การประเมินผลผลิต (Products Evaluation: P) ของโครงการส่งเสริม การใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลาน สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก และคณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมาก
ผลการวิเคราะห์การประเมินผลผลิต (Products Evaluation: P) ของโครงการส่งเสริม การใช้แหล่งเรียนรู้และสิ่งแวดล้อมด้านการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของโรงเรียนวัดสระพังลานเกี่ยวกับความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องต่อโครงการ สามารถสรุปได้ดังนี้ ครูผู้สอน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด คณะกรรมการสถานศึกษาฯ มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด นักเรียน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และผู้ปกครองนักเรียน มีความเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
