ครูบ้านนอก

ชื่อวิจัย การพัฒนาทักษะการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม โดยใช้คลินิกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 โรงเรียนบางบัวทอง : กรณีศึกษา

ผู้วิจัย นางสาวณัฏฐ์ภคมน คล่องกระบี่

อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พินดา วราสุนันท์

นางสาวดรุณณี เย็นใจ

สาขาวิชาเอก คณิตศาสตร์ศึกษา

ภาคครุศาสตร์ศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์

มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

หน่วยงาน โรงเรียนบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม ก่อนและหลังเข้าร่วมคลินิกคณิตศาสตร์ ของนักเรียนกรณีศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้คลินิกคณิตศาสตร์ของนักเรียนกรณีศึกษา กลุ่มศึกษาในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/5 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี ในรายวิชาคณิตศาสตร์ 6 (ค23102) จำนวน 2 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง และจากการสมัครใจของนักเรียนที่มีผลการสอบกลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ต่ำกว่าร้อยละ 40 ซึ่งเป็นนักเรียนที่มีความบกพร่องในด้านการบวก ลบ คูณ หารจำนวนเต็ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1. แบบกรอกประวัติซักถามปัญหานักเรียนกรณีศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ 2. กำหนดการเข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม 3. แบบทดสอบก่อนเข้าร่วมคลินิกคณิตศาสตร์ เรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม 4. แบบทดสอบหลังเข้าร่วมคลินิกคณิตศาสตร์เรื่องการบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม (ออนไลน์) และ5. แบบสัมภาษณ์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้คลินิกคณิตศาสตร์ของนักเรียนกรณีศึกษา ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์หลังเข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์สูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ของนักเรียนกรณีศึกษาเรื่อง การบวก ลบ คูณ และหารจำนวนเต็ม และ 2. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรมคลินิกคณิตศาสตร์ที่ดีขึ้นซึ่งสังเกตจากการสัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายกรณี

เว็บน่าสนใจ