ครูบ้านนอก

เรื่อง : การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบชุดการสอน หน่วย General English ที่มีต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย : พัทยา เทพกัน ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 1 กิตติขจร

ปีการศึกษา : 2561

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบชุดการสอน หน่วย General English ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ประกอบชุดการสอน หน่วย General English ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านของนักเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยชุดการสอน หน่วย General English 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ประกอบชุดการสอน หน่วย General English กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาล 1กิตติขจร อำเภอเมือง จังหวัดตาก สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองตาก จำนวน 25 คน กลุ่มตัวอย่างได้มาโดยวิธีเลือกแบบสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดการสอน หน่วย General English 2) แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบชุดการสอน หน่วย General English 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน 4) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจมีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วน ประมาณค่าวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และค่าสถิติที่ใช้ คือ การทดสอบที t – test แบบ Dependent

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบชุดการสอน หน่วย General English ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.95/85.47 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านของนักเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนด้วยชุดการสอน หน่วย General English พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ประกอบชุดการสอน หน่วย General English ผลการศึกษาพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ประกอบชุดการสอน หน่วย General English อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄= 4.61, S.D.= 0.04)

เว็บน่าสนใจ