ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเรียนของผู้เรียน รหัสวิชา 20101-2001 วิชา งานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน โดยวิธีการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ใน การศึกษา ได้แก่ นักเรียน สาขางานยานยนต์ระดับชั้น ปวช.1 กลุ่ม 2 วิทยาลัยการอาชีพนครปฐม ประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 18 คน การกำหนดกลุ่มตัวอย่างใช้แบบเจาะจง จะเห็นได้ว่า นักเรียนที่จับกลุ่มเรียน จำนวน 5 กลุ่ม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ที่ระดับ 2 เกณฑ์พอใช้ ขึ้นไป คิดเป็นค่าร้อยละ 100 ของ นักเรียนทั้งห้อง การวิเคราะห์ข้อมูลการวิจัยเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา งานเครื่องยนต์แก๊สโซลีน โดยวิธีการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน ของนักเรียนสาขางานยานยนต์ระดับชั้น ปวช.1 กลุ่มที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลพบว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน จะเห็นได้ว่านักเรียน ห้องเดียวกัน กลุ่มเดียวกัน จำนวน18 คน มีผลการเรียนที่แตกต่างกันระหว่างนักเรียนที่จับกลุ่มเรียนแบบเพื่อนช่วยเพื่อน กับนักเรียนที่เรียนเป็นรายบุคคลแบบปกติ ซึ่งนักเรียนที่นักเรียนที่จับกลุ่มเรียนจำนวน 18 คน มีมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ที่ระดับ 2.0 เกณฑ์ดีพอใช้คิดเป็นค่าร้อยละ 58.33 ของนักเรียนทั้งห้อง และมีคะแนนรวมสุทธิเฉลี่ยอยู่ที่ 75.33 คะแนน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ที่ระดับ 3.0 ระดับเกณฑ์ดี คิดเป็นค่าร้อยละ 83.33ของนักเรียนทั้งห้อง

เว็บน่าสนใจ