ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็ก

เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง

ผู้รายงาน นางสาวชฎาพร แองไว

หน่วยงาน / สังกัด โรงเรียนบ้านมะต้อง / สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

พิษณุโลก เขต 3

ปีที่ประเมิน 2563

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านมะต้อง ตำบลมะต้อง อำเภอพรหมพิราม จังหวัดพิษณุโลก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 มีวัตถุประสงค์ของการประเมินเพื่อ 1) ประเมินสภาพแวดล้อมโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง 2) ประเมินปัจจัยเบื้องต้นโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง 3) ประเมินกระบวนการโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง 4) ประเมินผลผลิตโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง 5) ประเมินผลกระทบโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน คือ ผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน ครูผู้สอน จำนวน 3 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 9 คนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 จำนวน 35 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 35 คน รวมทั้งสิ้น 83 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบประเมินมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 5 ชุดสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์และนำเสนอข้อมูล ประกอบด้วย ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการประเมิน พบว่า

การประเมินโครงการการบริหารจัดการด้านงานวิชาการโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนบ้านมะต้อง อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.90, S.D. = 0.22) ด้านสภาวะแวดล้อม (Context evaluation) ผลการประเมินพบว่ามีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.92, S.D. = 0.21) ด้านปัจจัยเบื้องต้น (Input evaluation) ผลการประเมินพบว่ามีความเพียงพอ เหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.89, S.D. 0.21) ด้านกระบวนการ (Process evaluation) ผลการประเมินพบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.89, S.D. 0.22) และด้านผลผลิต (Product evaluation) ผลการประเมินพบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.87, S.D. = 0.29) และด้านผลกระทบ (Impact Evaluation) ผลการประเมินพบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.91, S.D. = 0.17)

เว็บน่าสนใจ