ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพเกมประกอบสื่อการสอนชุดโครงสร้างอะตอม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการทดลองเมื่อใช้โมเดลแบบจำลองอะตอม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน เรื่อง โครงสร้างอะตอม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/12 โรงเรียนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์”โดยใช้โมเดลแบบจำลองอะตอมภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ซึ่งได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)โมเดลแบบจำลองอะตอม เรื่อง แบบจำลองอะตอม 2) แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องแบบจำลองอะตอม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี 1 เรื่อง แบบจำลองอะตอม 10 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย 1) ค่าเฉลี่ย 2) ค่าความเบี่ยงเบน มาตรฐาน หลังจากการใช้โมเดลแบบจำลองในการเรียนรู้ เรื่อง แบบจำลองอะตอม พบว่า 1) ประสิทธิภาพของโมเดลแบบจำลองอะตอมในการเรียนรู้เรื่อง แบบจำลองอะตอม เท่ากับ 81/83 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ มาตรฐาน 80/80 2) ภายหลังการใช้โมเดลแบบจำลองอะตอมนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี 1 เรื่อง แบบจำลองอะตอมสูงขึ้นกว่า ก่อนเรียน และสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 จำนวน 33 คน คิดเป็นร้อยละ 92.00 (สูงกว่าก่อนเรียนต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้การใช้โมเดลแบบจำลองอะตอมในการเรียนรู้ มีความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก ( X-bar= 4.30, S.D.= 0.72) ซึ่งหมายความว่านักเรียนมีความพึงพอใจระดับดี ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานข้อที่ 3 ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ