ครูบ้านนอก

การใช้เทคนิคTeam Games –Tournament ในการปรับความรู้พื้นฐาน เรื่อง เอกนาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๗ จังหวัดหนองคาย

โดย นางสาวกิตติยา เพ็งเวลุน ตำแหน่ง ครู

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๗ จังหวัดหนองคาย

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการปรับความรู้พื้นฐานก่อนการเรียน เรื่อง เอกนาม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๗ จังหวัดหนองคาย กลุ่มที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ แบบทดสอบวัดความรู้พื้นฐาน แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค ที จี ที แบบทดสอบย่อย แบบบันทึกการเรียนรู้ของนักเรียน แบบบันทึกหลังสอน และแบบทดสอบหลังเรียนปรับความรู้พื้นฐาน ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลโดยนำคะแนนจากแบบทดสอบวัดความรู้พื้นฐานในแต่ละหน่วยมาเรียงลำดับจากคะแนนสูงสุดไปถึงต่ำสุด แล้วนำมาจัดกลุ่มโดยคละความ สามารถและเพศ จากนั้นดำเนินการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ หลังจากเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมในแต่ละหน่วยมีการทดสอบย่อย เพื่อตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนนอกจากนี้ในแต่ละแผนได้ให้นักเรียนเขียนบันทึกการเรียนรู้ และครูบันทึกหลังสอน หลังจากเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมการปรับความรู้พื้นฐาน เรื่อง เอกนาม ครบทั้ง 5 หน่วย ผู้ศึกษาได้ทำการทดสอบหลังเรียน โดยใช้แบบทดสอบหลังเรียนปรับความรู้พื้นฐาน เรื่อง เอกนาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่า

ร้อยละ และการพรรณนาวิเคราะห์ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า นักเรียนร้อยละ 80.56 ผ่านเกณฑ์การประเมินความรู้พื้นฐาน ร้อยละ 70 ของการทำแบบทดสอบหลังเรียน

เว็บน่าสนใจ