ครูบ้านนอก

รายงานวิจัยในชั้นเรียน

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย Google Site รายวิชาการออกแบบและ

เทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผู้วิจัย นางพัชรินทร์ สวนใต้

หน่วยงาน โรงเรียนวัดป่าประดู่ อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การพัฒนาพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย Google Site เป็นรูปแบบหนึ่งในการจัดการเรียนการสอนที่กระตุ้นให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ อย่างมีเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ โดยการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 3 2) พัฒนาการจัดการเรียนรู้รายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี 3 3) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาสื่อการเรียนรู้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบน Google Site กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 30 คน โรงเรียนวัดป่าประดู่ อำเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ผ่านเว็บด้วยโปรแกรม Google Site จำนวน 3 บทเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามความคิดเห็นการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบน Google Site สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัย พบว่า ผลการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน บน Google Site ใน

ภาพรวมมีค่าเฉลี่ย 3.86 อยูในระดับมาก การแสดงความคิดเห็นของผูเรียนตอการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบน Google Site ดังนี้ ดานการประเมินคุณภาพนวัตกรรม โดยรวมและรายข้ออยูในระดับมาก เรียงลำดับคาเฉลี่ยจากมากไปนอย 3 อันดับ คือ มีรูปแบบการใช้งานที่ง่ายและสะดวก มีคาเฉลี่ยเท่ากับ 3.98 การเลือกสื่อประกอบการจัดการเรียนรูในบทเรียนคอมพิวเตอร์ชวยสอนบน Google Site มีความหลากหลายสอดคลองกับรายวิชาที่เรียน มีคาเฉลี่ยเทากับ 3.90 มีความเขาใจเนื้อหาในรายวิชาที่เรียน เพิ่มขึ้น จากการศึกษาผานบทเรียนคอมพิวเตอร์ชวยสอนบน Google Site มีคาเฉลี่ยเท่ากับ 3.80 ด้านการประเมินผลการใช้นวัตกรรม โดยรวมและรายข้ออยูในระดับมาก เรียงลำดับคาเฉลี่ยจากมากไปนอย 3 อันดับ คือ เกิดความสะดวกในการเรียนรู้และเข้าถึงขอมูลที่จะศึกษา มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.94 มีแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย สร้างความน่าสนใจแก่ผู้เรียน และได้รับองค์ความรูเพิ่มขึ้นผ่านการเชื่อมโยงจากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.82 ด้านการนำนวัตกรรมมาใช้แก้ปัญหา โดยรวมและรายข้ออยูในระดับมาก เรียงลำดับคาเฉลี่ยจากมากไปน้อย 3 อันดับ คือ นักเรียนได้เรียนรู้ผ่าการใช้เทคโนโลยีที่สามารถเข้าถึงระบบขอมูลได้สะดวก ทันยุคสมัย มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.06 นักเรียนสามารถแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้ทุกที่ ทุกเวลา เท่าที่ตองการ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.01 เพิ่มบทบาทการมีส่วนรวมในการจัดการเรียนรู้ของนักเรียน มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 3.83

เว็บน่าสนใจ