ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบให้ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน80/80 (2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่... จากการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยใช้นิทานและภาพประกอบ (3) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนความสามารถด้านการฟังและการพูดของเด็กชั้นอนุบาลปีที่... ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบ โดยรวมและแยกเป็นรายด้าน

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านชุมแสง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยอง เขต 2 ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษามี 4 ประเภท ได้แก่ (1) แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบ จำนวน 10 แผน (2) นิทานและภาพประกอบ จำนวน 10 เรื่อง

(3) แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการฟังและการพูดระหว่างการจัดกิจกรรม 10 หน่วยการเรียน (4) แบบทดสอบวัดความสามารถการฟังและการพูดก่อนและหลังการจัดกิจกรรม จำนวน 25 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบที่สร้างและพัฒนาขึ้น ทำให้เด็ก

ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีคะแนนความสามารถด้านการฟังและการพูดระหว่างการจัดกิจกรรมและหลังการจัดกิจกรรม เท่ากับร้อยละ 80.70 และ 84.10 ตามลำดับ แสดงว่าแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/ 80

2. ผลการพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูด ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้นิทานและภาพประกอบ ก่อนจัดกิจกรรมมีค่าคะแนนเฉลี่ย คิดเป็นร้อยละ 55.20 และค่าคะแนนเฉลี่ย หลังการจัดกิจกรรม คิดเป็นร้อยละ 84.20 และมีค่าร้อยละของความก้าวหน้าในการเรียน เท่ากับร้อยละ 29 สูงกว่าเกณฑ์การยอมรับตั้งไว้ที่ ร้อยละ 25 แสดงว่า การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยใช้นิทานและประกอบภาพ สามารถช่วยให้เด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่.... มีพัฒนาการความสามารถด้านการฟังและการพูดสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ