ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ จังหวัดสกลนคร 2) ตรวจสอบประสิทธิภาพของหลักสูตรสถานศึกษา เรื่องถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิให้มีประสิทธิ ภาพตามเกณฑ์ ร้อยละ 80/80 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียนหลักสูตรสถานศึกษา เรื่องถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา เรื่องถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิ กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ จังหวัดสกลนคร ปีการศึกษา 2563 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยมีห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบประเมินประสิทธิภาพของผู้เชี่ยวชาญ ประกอบไปด้วย 3 ด้าน คือ 1. ด้านความเหมาะสมของร่างหลักสูตร 2. ด้านความสอด คล้องของร่างหลักสูตร และ 3. ด้านความสอดคล้องของแผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบประเมินประสิทธิภาพของหลักสูตรสถานศึกษา ประกอบไปด้วย 3 ด้าน คือ 1. ประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่องถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน และ 3. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนด้วยหลักสูตรสถานศึกษา ถิ่นรุ่งเรือง เมืองภูไทวาริชภูมิ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ชนิดไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent Samples t-test)

เว็บน่าสนใจ