ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง : รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนระดับประถมศึกษา

โรงเรียนบ้านตะกรุดหิน

ผู้ประเมิน : นางณัชชา ทาทอง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านตะกรุดหิน

หน่วยงาน : โรงเรียนบ้านตะกรุดหิน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3

ปีที่รายงาน : พ.ศ. 2563

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนบ้านตะกรุดหิน ครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อเสริมสร้างนิสัยรักการอ่านของนักเรียน โรงเรียน บ้านตะกรุดหิน ระดับประถมศึกษา อำเภอบึงสามพันสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 ตามรูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (Cipp Model) วัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินด้านบริบท (Context Evaluation) 2) เพื่อประเมินความพร้อมในด้านปัจจัย (Input valuation) 3) เพื่อประเมินด้านกระบวนการ (Process Evaluation) 4) เพื่อประเมินด้านผลผลิต (Product Evaluation) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ ผู้บริหาร 1 คน ครู จำนวน 4 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 8 คน นักเรียนโรงเรียนบ้านตะกรุดหิน จำนวน 32 คน และผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนบ้านตะกรุดหิน จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล

เป็นแบบประเมิน แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) จำนวน 4 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่น (Reliability) ของแบบประเมินเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (x- ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D.

สรุปผลการประเมินโครงการ

ด้านบริบทโครงการ (Context) การประเมินความเหมาะสมของบริบทโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

ด้านความพร้อมของปัจจัยเบื้องต้น (Input) การประเมินความพร้อมของปัจจัยเบื้องต้นในการดำเนินงานตามโครงการโดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก

ด้านกระบวนการ การประเมินกระบวนการของโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด

ด้านผลผลิต การประเมินด้านผลผลิตของโครงการ โดยภาพรวม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ