ครูบ้านนอก

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่านโน้ตดนตรีไทยตามอัตราจังหวะ โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ภูเก็ต ในพระราชูปถัมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี

ชื่อผู้วิจัย นางประนัสดา ตันสกุล

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงเพื่อ (1) เพื่อพัฒนาการอ่านโน้ตตามอัตราจังหวะของเพลงไทย โดยใช้สื่อมัลติมีเดียในการสอนเรื่องอัตราจังหวะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ทางการเรียนวิชาดนตรี ในเรื่องการอ่านโน้ตดนตรีไทยตามอัตราจังหวะ ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ เป็นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ภูเก็ต ในพระราชูปถัมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 38 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่ม จำนวนนักเรียน 1 ห้อง จาก 6 ห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ คืออัตราจังหวะเพลงไทยโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย และ แบบฝึกการอ่านโน้ตเพลงไทย ในการสอนเรื่องอัตราจังหวะเพื่อนำไปสู่การอ่านโน้ต แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า t-test การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ซึ่งวิธีการวิเคราะห์ข้อมุลทำได้โดยการหาค่าเฉลี่ย และค่าความแปรปรวนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาดนตรีของกลุ่มทดลอง กับกลุ่ควบคุม และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ ก่อนการทดลองและหลังทดลอง ผลการวิจัย พบว่า อัตราจังหวะของดนตรีไทยโดยใช้สื่อมัลติมีเดีย ในการสอนเรื่องอัตราจังหวะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.71/85.79 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการใช้สื่อมัลติมีเดียในการสอนวิชาดนตรี เรื่องอัตราจังหวะเพลงไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่.01

เว็บน่าสนใจ