ครูบ้านนอก

ื่อผลงาน รายงานผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

ผู้รายงาน นางณภัค พรรครักษ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

ปีการศึกษา ๒๕๖๓

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ ๑) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านจับใจความ กลุ่ม

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ๒)

เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะปริง ก่อนและหลัง

เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และ ๓) เพื่อศึกษาความพึง

พอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะปริง ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการ

อ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ คือ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะปริง จำนวน ๒๕ คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง

เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ แผนการจัดการเรียนรู้

แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ มีลักษณะเป็นแบบตรวจสอบรายการ

และมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่า

เบี่ยงเบนมาตรฐาน รวมทั้งการทดสอบสมมติฐานโดยใช้ค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

๑) แบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ มีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๗.๙๖/๘๗.๗๐ ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

๒) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะปริง มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่ม

สาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๕

๓) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านมะปริงมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วย

แบบฝึกเสิรมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ