ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Question tag โดยใช้แบบ

ฝึกทักษะแบบมีปฏิสัมพันธ์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองเสือ

วิทยาคม

ผู้ศึกษา นางสาวณัฐณิชาช์ อาภาสกุล

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Question tag โดยใช้แบบฝึกแบบมีปฏิสัมพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวนนักเรียน 42 คน โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม จังหวัดปทุมธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาปทุมธานี ได้มาโดยการเลือกกลุ่มตัวอย่าง แบบเจาะจง (Purposive Sampling) ซึ่งเป็นห้องเรียนที่ผู้วิจัยเป็นผู้จัดการเรียนรู้ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่

1) แบบฝึกแบบมีปฏิสัมพันธ์

2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการรู้ด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง

Question tag

3) สถิติที่ใช้วิเคราะห์ความแตกต่างของตัวแปร คือ หาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบน

มาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่ได้รับการพัฒนาด้านไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Question tag โดยใช้แบบฝึกแบบมีปฏิสัมพันธ์ พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนการทดลองเท่ากับ 8.12 และค่าเฉลี่ยของนักเรียนหลังการทดลองเท่ากับ 15.29

เว็บน่าสนใจ