ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ชุมชนครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน แหล่งความรู้สำหรับครู นักเรียน ข่าวการศึกษา ห้องสมุดความรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และความรู้ทั่วไป เผยแพร่ผลงานวิชาการ ที่นี่


ค้นหากระทู้
ตั้งกระทู้คำถามใหม่ กลับหน้าที่แล้ว
 
การรายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

การรายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงรายครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรม ปีการศึกษา 2564 โดยประยุกต์การนำเนื้อหาสาระจากรูปแบบเนื้อหาของซิปป์ (CIPP MODEL) ของ Daniel L. Stufflebeam ซึ่งประกอบด้วยการดำเนินงาน 4 ด้าน คือ 1) ด้านสภาพแวดล้อม (Context) 2) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input) 3) ด้านกระบวนการ (Process) และ 4) ด้านผลผลิต (Product) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการรายงานครั้งนี้ ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ประกอบด้วย ครูผู้รับผิดชอบงานโครงการ จำนวน 9 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ที่ไม่ใช่ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้แทนครู นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 จำนวน 74 คน และผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 66 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 156 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นการรายงานผลการดำเนินโครงการและแบบสอบถาม จำนวน 5 ฉบับ ฉบับที่ 1-3 แบบสอบถามผลการดำเนินโครงการพัฒนาคุณธรรมและจริยธรรมของนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย ด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัย และด้านกระบวนการ สำหรับครูและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับที่ 4 แบบสอบถามผลการดำเนินโครงการด้านผลผลิตสำหรับกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู และผู้ปกครองนักเรียน และฉบับที่ 5 แบบสอบถามความพึงพอใจของบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินโครงการสำหรับครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และผ่านเกณฑ์การประเมินผลการดำเนินงาน คือ ค่าเฉลี่ยตั้งแต่ 3.51 ขึ้นไป

ผลการดำเนินโครงการสรุปได้ ดังนี้

ส่วนที่ 1 ผลการประเมินการดำเนินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน บ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย จำนวน 6 กิจกรรม และผลที่เกิดแก่นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนและชุมชน ปัญหาและอุปสรรคที่เกิดจากการดำเนินโครงการ

ขั้นที่ 1 การวางแผน (P)

ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง นักเรียน และชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ร่วมกันวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการที่จะพัฒนาคุณภาพนักเรียนโดยจัดกิจกรรมพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม 6 ด้านหรือ 6 กิจกรรมตามสภาพแวดล้อม และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอน ตามบริบทของโรงเรียนและสอดคล้องกับการสืบสาน อนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีภูมิปัญญาท้องถิ่นของหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียน รวมถึงสร้าง ความตระหนักและมีจิตสำนึกในการปลูกฝังคุณธรรมอันจำเป็นพื้นฐานต่อการดำรงชีวิตในสังคมปัจจุบัน โดยทุกฝ่ายเห็นด้วยกับปัญหาของสภาพปัจจุบันที่วิถีชีวิตคนในชุมชนรวมถึงนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยก้าง“รัฐประชาสงเคราะห์”เปลี่ยนแปลงไป เนื่องจากการดำเนินชีวิตตามยุคสมัยใหม่ มีสื่อและเทคโนโลยี เข้ามาในหมู่บ้าน ทำให้คนในชุมชน ไม่ตระหนักเห็นความสำคัญของภูมิปัญญาท้องถิ่น วัฒนธรรม ประเพณีที่สืบทอดกันมายาวนาน ขาดจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ขาดคุณธรรม จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงรายขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าความเป็นผู้มีคุณธรรม มีจิตสำนึกในการทำความดี โดยให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เรียนรู้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม

ขั้นที่ 2 การดำเนินการ (D)

ดำเนินการตามโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย จำนวน 6 กิจกรรม ได้แก่

กิจกรรมที่ 1 อยู่อย่างพอเพียง ประกอบด้วย 1) เรียนรู้การปลูกพืชผักสวนครัว 2) ฝึกปฏิบัติการออมทรัพย์ ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 สามารถปฏิบัติได้จากการเรียนรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่น 3) ฝึกปฏิบัติการรับประทานอาหารให้ถูกต้องตามสุขลักษณะ

กิจกรรมที่ 2 วินัยห้วยก้างรัฐ (คุณธรรมด้านความมีวินัย) ประกอบด้วย 1) การทำกิจกรรม หน้าเสาธง 2) การยิ้ม ไหว้ ทักทายกัน 3) ตัวไป – ไฟปิด 4) รองเท้าเข้าแถว 5) การเข้าคิวตามลำดับ ในการรับประทานอาหาร 6) การเดินชิดขวาของทางเดินหรือถนน ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนมีวินัย ไม่มีการทะเลาะวิวาท มีมารยาท พูดจาสุภาพ กล่าวขอบคุณ ขอโทษได้ โรงเรียนสะอาด ยิ้มแย้ม แจ่มใส ไหว้ทักทาย ขอบคุณเมื่อรับของ หรือเมื่อได้รับการช่วยเหลือจากผู้อื่น เป็นต้น

กิจกรรมที่ 3 ป.ป.ช. สพฐ. น้อย ขับเคลื่อนความสุจริต (คุณธรรมด้านความซื่อสัตย์สุจริต) ประกอบด้วย 1) การเก็บของได้ส่งครูประกาศคืนเจ้าของ 2) ไม่ขโมยของและไม่โกหกพูดความจริง ทั้งต่อหน้าและลับหลังทั้งที่บ้านและโรงเรียน 3) ทิ้งขยะให้เป็นที่ 4) ตรงต่อเวลาและการไม่คัดลอกการบ้านของเพื่อนส่งครู ผลการดำเนินงาน พบว่า กิจกรรมที่ทำให้กรณีของหายลดน้อยลง โรงเรียนสะอาด จัดเก็บขยะเป็นระบบ เรียบร้อยสวยงาม ไม่มีนักเรียนมาสาย

กิจกรรมที่ 4 สืบสานความเป็นไทยและท้องถิ่น (คุณธรรมด้านความกตัญญูกตเวที) ประกอบด้วย 1) การแสดงการละเล่นมวยไทย ฟ้อนเล็บ ดนตรีไทย การตีกลอง ขนมไทย 2) การแต่งกายตามประเพณี ชุดพื้นเมืองทุกวันศุกร์ 3) ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา มวยไทย ฟ้อนเล็บ การทำขนมไทย โดยวิทยากรจากปราชญ์ชาวบ้าน นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติในกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ในทุกสัปดาห์ละ 1 วัน และเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างต่อเนื่องจากปราชญ์ชาวบ้านที่ได้กำกับติดตาม และสอนเทคนิควิธีการให้นักเรียน ได้เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง หลังจากจบโครงการ

กิจกรรมที่ 5 มนต์คนดีคืนคุณธรรมสู่ห้องเรียน (โครงงานคุณธรรม คุณธรรมด้านความรับผิดชอบ) ประกอบด้วย 1) ป.1 ฝึกวิทิสมาธิ ป.2 เด็กดีมีวินัยในตนเอง ป.3 ปรับพฤติกรรมดำรงธรรม ป.4-6 จัดทำโครงงานคุณธรรม ผลการดำเนินงานพบว่า นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถร่วมกันจัดทำโครงงานคุณธรรมตามระดับชั้นจนได้รับรางวัลในระดับเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 หลายรายการ และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 มีความรับผิดชอบมากขึ้น สร้างความสามัคคีในหมู่คณะได้เป็นอย่างดี

กิจกรรมที่ 6 จิตอาสาห้วยก้างรัฐ (คุณธรรมด้านความมีจิตอาสา) ประกอบด้วย 1) กิจกรรมการเข้าค่ายคุณธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 2) กิจกรรมหน่วยสีพัฒนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 3) ครูพระสอนศีลธรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 4) การเข้าร่วมกิจกรรมวันสำคัญ 5) การบำเพ็ญประโยชน์แก่ชุมชนและวัด มีความรู้เกี่ยวกับบริบทเขตบริการโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์”ประวัติศิลปวัฒนธรรมและขนบธรรมเนียมประเพณีของชาติพันธุ์ล้านนา นักเรียนได้เรียนรู้การแสดงและการละเล่น (รำมวย ฟ้อนเล็บ) ซึ่งสืบทอดกันมาอย่างยาวนาน นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมของหมู่บ้าน วัด ผลของการทำกิจกรรมทำให้เกิดความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้าน โรงเรียน ได้รับความศรัทธาไว้วางใจจากชุมชนและทำให้นักเรียนได้เรียนรู้วัฒนธรรม ประเพณีของชาติพันธุ์พื้นเมืองล้านนา ที่สืบทอดกันมาและอนุรักษ์ให้คงอยู่สืบไป

ขั้นที่ 3 การดำเนินการ (C)

ผู้บริหาร กำกับ ติดตาม ให้มีการดำเนินการตามโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย ทั้ง 6 กิจกรรม พบว่า กิจกรรมสามารถดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน ทำให้ การดำเนินการสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ส่งผลให้โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น ทำให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ส่งผลให้มีคุณภาพสูงขึ้น

ขั้นที่ 4 การปรับปรุงแก้ไข (A)

ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียน และชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องร่วมกันสรุปผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย และ นำผลการดำเนินงานมาปรับปรุงแก้ไขและพัฒนาต่อไป ผลจากการดำเนินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย

ทุกกิจกรรมดำเนินไปด้วยความเรียบร้อย และควรได้รับการพัฒนาปรับปรุงเพิ่มเติมให้ดียิ่งขึ้นต่อไป เพื่อคงสภาพที่ยั่งยืน

จากการดำเนินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย เกิดผลดีทั้งต่อนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนและชุมชน ส่งผลให้นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ตลอดทั้งโรงเรียน และผู้บริหารได้รับรางวัลที่เกิดจากการดำเนินงานในโครงการมากมาย แต่ยังพบปัญหาอุปสรรค ในด้านสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไป ทำให้คนในชุมชนรวมถึงนักเรียนขาดจิตสำนึกในความเป็นผู้มีคุณธรรมการรับเอาวัฒนธรรมใหม่ ละเลยวัฒนธรรม ประเพณีที่ปฏิบัติกันมา ปราชญ์ชาวบ้านไปประกอบอาชีพอื่นทั้งในและนอกหมู่บ้าน ชุมชนขาดจิตสำนึกในการอนุรักษ์ หวงแหน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การดำเนินโครงการ ต้องใช้กำลังคนและวัสดุ อุปกรณ์เป็นอย่างมาก และขาดแคลนงบประมาณในการดำเนินการอย่างจริงจัง และต่อเนื่อง

ส่วนที่ 2 ผลการตอบแบบสอบถามเพื่อประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย

ก. ผลการตอบแบบสอบถามโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย จากการตอบแบบสอบถามของ ครูผู้รับผิดชอบงานโครงการและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียน บ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” สรุปผล ได้ดังนี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมินสภาพแวดล้อมของโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์”ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานและครูผู้รับผิดชอบโครงการประเมินผล พบว่า ในภาพรวม มีความสอดคล้องอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.76 ถ้าพิจารณารายข้อรายการ พบว่า รายการที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ความสอดคล้องของโครงการกับนโยบายของโรงเรียน และ โครงการมีความเหมาะสมกับบทบาทและหน้าที่ของโรงเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 5.00 ข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ โครงการเหมาะสมกับศักยภาพและทรัพยากรของโรงเรียนและชุมชน อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.59 สรุปผลการดำเนินงานผ่านเกณฑ์ทุกรายการ

ตอนที่ 2 ผลการประเมินปัจจัยของโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์”ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูผู้รับผิดชอบโครงการ พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.58 ถ้าพิจารณารายข้อพบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ข้อ 3 ครู ทุกคนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญโครงการ ข้อ 5 ความรู้ความสามารถของครูและบุคลากรที่ร่วมดำเนินงาน ข้อ 8 วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือเครื่องใช้ ในการดำเนิน โครงการเพียงพอ และข้อ 9 บริเวณและพื้นที่ ในการปฏิบัติงานตามโครงการมีความเหมาะสมและเพียงพอ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.65 ข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ข้อ 1 ผู้บริหารและครูผู้รับผิดชอบโครงการมีความพร้อมและความสามารถในการดำเนินโครงการ ข้อ 6 โรงเรียน ได้มีงบประมาณสนับสนุนโครงการอย่างเพียงพอ ข้อ 7 ความเพียงพอของบุคลากรภายนอกที่จะช่วยเสริมสร้างความรู้แก่บุคลากรในโรงเรียน และข้อ 10 ระยะเวลาในการดำเนินโครงการมีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุดมีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.50 สรุปผลการดำเนินงานผ่านเกณฑ์ทุกรายการ

ตอนที่ 3 ผลการประเมินกระบวนการดำเนินงานตามโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์”ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและครูผู้รับผิดชอบโครงการ พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.69 ถ้าพิจารณาข้อรายการ พบว่า รายการมีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ความร่วมมือจากผู้ร่วมงาน อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.90 สำหรับรายการที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ มีการศึกษาสภาพปัญหา และความต้องการในการพัฒนาโครงการ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.54 สรุปผลการดำเนินงานผ่านเกณฑ์ทุกรายการ

ตอนที่ 4 ผลการประเมินผลผลิตจากการดำเนินงานตามโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของ นักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” ตามความคิดเห็นของ ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.59 ถ้าพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ คุณธรรมด้านความรับผิดชอบ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.61 ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ คุณธรรมด้านความกตัญญูกตเวทีอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.56 สรุปผลการดำเนินงานฝ่านเกณฑ์ทุกรายการ

ตอนที่ 5 ผลการประเมินความพึงพอใจของบุคลากรและผู้ที่เกี่ยวข้องกับโครงการที่มี ผลต่อการดำเนินการโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” ตามความคิดเห็นของ ครู นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองนักเรียน พบว่า ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.72 กลุ่มที่มี ความพึงพอใจเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ครู อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.82 กลุ่มที่มีความพึงพอใจเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ นักเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 4.54 สรุปผลการดำเนินงานผ่านเกณฑ์ทุกรายการ

ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะอื่นๆ ต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียน บ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย มีดังต่อไปนี้

3.1 ความคิดเห็น ข้อเสนอแนะของครูผู้รับผิดชอบโครงการและคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย

3.1.1 ควรจัดให้มีปราชญ์ชาวบ้านที่มีความรู้ ความชำนาญ ประสบการณ์มาช่วยสอนร่วมกับครูผู้รับผิดชอบโครงการ เพื่อให้วัฒนธรรม ประเพณี การดำเนินวิถีชีวิตให้คงอยู่สืบไป

3.1.2 ควรมีการนิเทศติดตามงานอย่างสม่ำเสมอให้มากขึ้น ทั้งจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

3.1.3 จัดให้มีห้องแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับ วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาท้องถิ่นในโรงเรียน เช่น ห้องฝึกปฏิบัติงาน

3.1.4 ควรมีหลักสูตรท้องถิ่นโรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” ที่สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและสอดคล้องเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษาให้มากขึ้น เพื่อนำไปสู่การใช้พัฒนาผู้เรียน

3.1.5 ให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเห็นถึงความสำคัญของการใช้แหล่งเรียนรู้ และภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยร่วมสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ งบประมาณในการจัดกิจกรรมให้การดำเนินโครงการเป็นไปอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

3.2 ความคิดเห็น ข้อเสนอแนะของนักเรียนและผู้ปกครองนักเรียนต่อการดำเนินงานโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โรงเรียนบ้านห้วยก้าง “รัฐประชาสงเคราะห์” อำเภอพญาเม็งราย จังหวัดเชียงราย

3.2.1 เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพนักเรียน เช่น การเยี่ยมบ้าน การให้ทุนการศึกษา การประชุม

3.2.2 กระตุ้นให้นักเรียนมีจิตสำนึกในบ้านเกิด ร่วมอนุรักษ์ วัฒนธรรมประเพณีท้องถิ่น โดยส่งเสริมให้นักเรียนได้เผยแพร่ และแสดงออกถึงภูมิปัญญาท้องถิ่นต่อสาธารณชนให้มากขึ้น

3.2.3 ควรมีการสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินงานโครงการอย่างเพียงพอจากฝ่ายบริหาร

และขอความร่วมมือจากชุมชน เช่น การจัดผ้าป่า ศิษย์เก่า

3.2.4 ควรสนับสนุนผลผลิตของนักเรียนจากโครงการนี้ เช่น ผลผลิตจากการปลูกพืชผักสวนครัว การทำขนมไทย

3.2.5 ควรจัดกิจกรรมในโครงการอย่างต่อเนื่องและหลากหลายมากขึ้น เช่น ดนตรีพื้นบ้าน การฟ้อนรำ การทำขนมไทย

โพสต์โดย น.ส.ธนพร พิกุล : [28 เม.ย. 2565 เวลา 09:23 น.]
อ่าน [303] ไอพี : 171.4.225.62
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก คลิกปุ่มนี้ หากเห็นว่าข้อความนี้ไม่เหมาะสม
 
 

โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2.
ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ
ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป

3.
สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น

7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป


 ** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**

ขออภัยในความไม่สะดวก เนื่องจากเราประสบปัญหา
มีผู้โพสต์ข้อความที่หมิ่นเหม่และไม่เหมาะสมเป็นจำนวนมาก
ครูบ้านนอกดอทคอมจึงขอความร่วมมือสมาชิก
กรุณาเข้าสู่ระบบก่อนแสดงความเห็นครับ


  

สมัครสมาชิกใหม่
 

 

Advertisement

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 8,413 ครั้ง
"โรงเรียนนิติบุคคล" ปฏิรูปการศึกษา...เกิดขึ้นจริง
"โรงเรียนนิติบุคคล" ปฏิรูปการศึกษา...เกิดขึ้นจริง

เปิดอ่าน 20,314 ครั้ง
เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม
เครื่องหมาย *, # ในโทรศัพท์มีไว้ทำไม

เปิดอ่าน 17,529 ครั้ง
ปัญหาเรื่องตา ในผู้ป่วยเบาหวาน
ปัญหาเรื่องตา ในผู้ป่วยเบาหวาน

เปิดอ่าน 37,776 ครั้ง
Verbs  Tenses
Verbs Tenses

เปิดอ่าน 9,769 ครั้ง
8 วิธีกำจัดขาโต๊ะสนุ้ก
8 วิธีกำจัดขาโต๊ะสนุ้ก

เปิดอ่าน 10,911 ครั้ง
ภัยเงียบของเด็กไทย
ภัยเงียบของเด็กไทย

เปิดอ่าน 1,547 ครั้ง
ฮิคิโคโมริ ซินโดรม โรคเก็บตัวที่คุณพ่อคุณแม่ต้องสังเกตุเมื่อลูกเริ่มหนีห่างจากสังคม
ฮิคิโคโมริ ซินโดรม โรคเก็บตัวที่คุณพ่อคุณแม่ต้องสังเกตุเมื่อลูกเริ่มหนีห่างจากสังคม

เปิดอ่าน 995 ครั้ง
หน้าที่ชาวพุทธ
หน้าที่ชาวพุทธ

เปิดอ่าน 18,412 ครั้ง
5 เทคนิคการจำแบบฉบับ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์
5 เทคนิคการจำแบบฉบับ อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์

เปิดอ่าน 32,568 ครั้ง
7 สัญลักษณ์ในขวดพลาสติก มีความหมายอย่างไร อันไหนรีไซเคิลได้ ที่นี่มีคำตอบ
7 สัญลักษณ์ในขวดพลาสติก มีความหมายอย่างไร อันไหนรีไซเคิลได้ ที่นี่มีคำตอบ

เปิดอ่าน 31,368 ครั้ง
รูปแบบการสอน 7 ประการ
รูปแบบการสอน 7 ประการ

เปิดอ่าน 13,010 ครั้ง
วิธีทำให้ความจำดีขึ้น
วิธีทำให้ความจำดีขึ้น

เปิดอ่าน 7,998 ครั้ง
พัฒนาไปไกล! อังกฤษตั้งทีมวิจัยศึกษา 5G แล้ว
พัฒนาไปไกล! อังกฤษตั้งทีมวิจัยศึกษา 5G แล้ว

เปิดอ่าน 21,925 ครั้ง
PHP Multi Elearning II (โปรแกรมสนับสนุน E-Learning)
PHP Multi Elearning II (โปรแกรมสนับสนุน E-Learning)

เปิดอ่าน 11,065 ครั้ง
8 การออกกำลังดีที่สุด และแย่ที่สุดสำหรับหัวใจ
8 การออกกำลังดีที่สุด และแย่ที่สุดสำหรับหัวใจ

รายการหลัก

หน้าแรก
ข่าว/บทความ
สมุดเยี่ยม
กระดานสนทนา
เว็บลิงค์
ผู้จัดทำเว็บครูบ้านนอก
ข้อมูลบุคคล
ภาพกิจกรรม
ผู้สนับสนุน

สมาชิก

เข้าสู่ระบบ
คุณครูต้องรู้ไว้
รวมแบบฟอร์มต่างๆ

เว็บน่าสนใจ

เว็บไซต์ สพฐ.
กระทรวงศึกษาธิการ
เครื่องมือวิทยาศาสตร์
Koi360
ติวสอบ GED
ติวสอบ SAT
จดทะเบียนบริษัท
ตู้แช่ไวน์
BestKru
เกมส์
แหล่งรวมเกมส์

แหล่งรวมเกมส์
สพป.มุกดาหาร

เปิดอ่าน 23,016 ครั้ง
คณิตศาสตร์ไขปริศนาฟองเบียร์แฟบ
คณิตศาสตร์ไขปริศนาฟองเบียร์แฟบ

เปิดอ่าน 19,551 ครั้ง
ภาษาฝรั่งเศส
ภาษาฝรั่งเศส

เปิดอ่าน 49,822 ครั้ง
จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา
จิตวิทยาการเรียนรู้ภาษา

เปิดอ่าน 65,168 ครั้ง
วิธีการสอนนกแก้ว นกขุนทองพูด
วิธีการสอนนกแก้ว นกขุนทองพูด

เปิดอ่าน 20,482 ครั้ง
คลิปรายการ "เปิดปม" กรณีทุจริตสอบครูผู้ช่วย รีบดูครับ
คลิปรายการ "เปิดปม" กรณีทุจริตสอบครูผู้ช่วย รีบดูครับ



 เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด

เกมส์ รวมเกมส์ เกมส์แข่งรถ เกมส์ต่อสู้ เกมส์ภาษา เกมส์วางระเบิด เกมส์แต่งตัว เกมส์ท่องเที่ยว เกมส์หมากฮอส เกมส์ผจญภัย เกมส์เต้น เกมส์รถ เกมส์ดนตรี เกมส์ขายของ เกมส์ฝึกสมอง เกมส์เด็กๆ เกมส์ปลูกผัก เกมส์การ์ด เกมส์จับผิดภาพ เกมส์ตลก เกมส์ตัดผม เกมส์ก้านกล้วย เกมส์ทําอาหาร เกมส์เลี้ยงสัตว์ เกมส์ผี เกมส์จับคู่ เกมส์กีฬา เกมส์เศรษฐี เกมส์ฝึกทักษะ เกมส์วางแผน เกมส์จีบหนุ่ม เกมส์มาริโอ เกมส์ระบายสี เกมส์จีบสาว เกมส์เบ็นเท็น เกมส์ยิง เกมส์ยาน เกมส์สร้างเมือง เกมส์มันส์ๆ เกมส์แต่งบ้าน เกมส์ความรู้
      kroobannok.com

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.


Design by : kroobannok.com


ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory

วิธีนำแบนเนอร์ของครูบ้านนอก.คอมไปแปะในเว็บท่าน บันทึกภาพแบนเนอร์นี้และลิงค์มาที่เราครับ (มีแบนเนอร์ 2 แบบ)
 

ครูบ้านนอกดอทคอม เว็บไซต์ของครูตัวเล็กๆ คนหนึ่ง ที่หวังเพียง ใช้เป็นช่องทางในการสื่อสาร แลกเปลี่ยน เพิ่มพูนความรู้ และให้ข่าวสาร ที่ทันสมัยต่อเหตุการณ์แก่คุณครู ผู้ปฏิบัติงานในทุกพื้นที่ของประเทศไทย เพื่อความเจริญงอกงามในปัญญา และเจริญก้าวหน้าในวิชาชีพ

เว็บนี้ถือกำเนิดเมื่อ 5 มกราคม 2548

Email : kornkham@hotmail.com
Tel : 081-3431047

สนใจสนับสนุนเรา โดยลงโฆษณา
คลิกดูรายละเอียดที่นี่ครับ