|
Advertisement
Advertisement
เพียเจต์เชื่อว่าคนเราทุกคนตั้งแต่เกิดมาพร้อมที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมและโดยธรรมชาติของมนุษย์เป็นผู้พร้อมที่ จะมีกริยากรรมหรือเริ่มกระทำก่อน (Active) นอกจากนี้เพียเจต์ถือว่ามนุษย์เรามีแนวโน้มพื้นฐานที่ติดตัวมาตั้งแต่กำเนิด 2 ชนิด คือ การจัดและรวบรวม(Oganization) และ การปรับตัว (Adaptation) ซึ่งอธิบายดังต่อไปนี้
การจัดและรวบรวม (Oganization)
หมายถึง การจัดและรวบรวมกระบวนการต่างๆภายใน เข้าเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นระเบียบ แและมีการปรับปรุงเปลียนแปลงอยู่ตลอดเวลาตราบที่ ยังมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
รากฐานทางปรัชญาของทฤษฎีมาจากความพยายามที่จะเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่ ด้วยกระบวนการที่พิสูจน์อย่างมีเหตุผล เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นจาก การไตร่ตรอง
>> ซึ่งถือเป็นปรัชญาปฏิบัตินิยมประกอบกับหลักฐานทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวคิดของเพียเจต์เอง ซึ่งเชื่อว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นจาก การปรับตัวเข้าสู่สภาวะสมดุลย์ (Equilibrium) ระหว่างอินทรีย์และสิ่งแวดล้อม
|
|
| |
|
>> สรุปแล้วในพัฒนาการเชาวน์ปัญญาบุคคลต้องมีการปรับตัวซึ่งประกอบด้วยกระบวนการสำคัญ 2 อย่าง คือ การดูดซึมหรือซึมซาบเข้าสู่โครงสร้างทางปัญญา (Assimilation) และ การปรับโครงสร้างทางสติปัญญา (Accomodation)
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่งลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดัง
|
|
| |
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่ง ลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดังนี้
|
Advertisement
|
เปิดอ่าน 380,201 ครั้ง |
เปิดอ่าน 56,655 ครั้ง |
เปิดอ่าน 242,795 ครั้ง |
เปิดอ่าน 305,225 ครั้ง |
เปิดอ่าน 86,856 ครั้ง |
เปิดอ่าน 140,715 ครั้ง |
เปิดอ่าน 34,514 ครั้ง |
เปิดอ่าน 128,860 ครั้ง |
เปิดอ่าน 168,625 ครั้ง |
เปิดอ่าน 15,515 ครั้ง |
เปิดอ่าน 122,669 ครั้ง |
เปิดอ่าน 60,746 ครั้ง |
เปิดอ่าน 90,480 ครั้ง |
เปิดอ่าน 136,276 ครั้ง |
เปิดอ่าน 278,095 ครั้ง | |
|
เปิดอ่าน 380,201 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 73,314 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 136,276 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 50,636 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 51,857 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 56,655 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 33,138 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 6,314 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 28,426 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 20,974 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 19,585 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 47,089 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
1. การซึมซาบหรือดูดซึม (Assimilation)
ขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา 
TAGS ที่เกี่ยวข้อง >> 
