|
Advertisement
Advertisement
เพียเจต์เชื่อว่าคนเราทุกคนตั้งแต่เกิดมาพร้อมที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมและโดยธรรมชาติของมนุษย์เป็นผู้พร้อมที่ จะมีกริยากรรมหรือเริ่มกระทำก่อน (Active) นอกจากนี้เพียเจต์ถือว่ามนุษย์เรามีแนวโน้มพื้นฐานที่ติดตัวมาตั้งแต่กำเนิด 2 ชนิด คือ การจัดและรวบรวม(Oganization) และ การปรับตัว (Adaptation) ซึ่งอธิบายดังต่อไปนี้
การจัดและรวบรวม (Oganization)
หมายถึง การจัดและรวบรวมกระบวนการต่างๆภายใน เข้าเป็นระบบอย่างต่อเนื่อง เป็นระเบียบ แและมีการปรับปรุงเปลียนแปลงอยู่ตลอดเวลาตราบที่ ยังมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม
รากฐานทางปรัชญาของทฤษฎีมาจากความพยายามที่จะเชื่อมโยงประสบการณ์เดิมกับประสบการณ์ใหม่ ด้วยกระบวนการที่พิสูจน์อย่างมีเหตุผล เป็นความรู้ที่เกิดขึ้นจาก การไตร่ตรอง
>> ซึ่งถือเป็นปรัชญาปฏิบัตินิยมประกอบกับหลักฐานทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่มีอิทธิพลต่อแนวคิดของเพียเจต์เอง ซึ่งเชื่อว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นจาก การปรับตัวเข้าสู่สภาวะสมดุลย์ (Equilibrium) ระหว่างอินทรีย์และสิ่งแวดล้อม
|
|
| |
|
>> สรุปแล้วในพัฒนาการเชาวน์ปัญญาบุคคลต้องมีการปรับตัวซึ่งประกอบด้วยกระบวนการสำคัญ 2 อย่าง คือ การดูดซึมหรือซึมซาบเข้าสู่โครงสร้างทางปัญญา (Assimilation) และ การปรับโครงสร้างทางสติปัญญา (Accomodation)
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่งลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดัง
|
|
| |
>> เพียเจต์กล่าวว่า ระหว่างระยะเวลาตั้งแต่ทารกจนถึงวัยรุ่น คนเราจะค่อยๆสามารถปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้นตามลำดับขั้น โดยเพียเจต์ได้แบ่ง ลำดับขั้นของพัฒนาการเชาวน์ปัญญาของมนุษย์ ไว้ 4 ขั้น ซึ่งเป็นขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา ดังนี้
|
Advertisement
|
เปิดอ่าน 32,470 ครั้ง |
เปิดอ่าน 54,549 ครั้ง |
เปิดอ่าน 78,298 ครั้ง |
เปิดอ่าน 287,158 ครั้ง |
เปิดอ่าน 37,736 ครั้ง |
เปิดอ่าน 59,693 ครั้ง |
เปิดอ่าน 398,436 ครั้ง |
เปิดอ่าน 35,236 ครั้ง |
เปิดอ่าน 34,679 ครั้ง |
เปิดอ่าน 125,635 ครั้ง |
เปิดอ่าน 142,127 ครั้ง |
เปิดอ่าน 320,628 ครั้ง |
เปิดอ่าน 89,135 ครั้ง |
เปิดอ่าน 135,927 ครั้ง |
เปิดอ่าน 326,473 ครั้ง | |
|
เปิดอ่าน 62,824 ☕ คลิกอ่านเลย |
เปิดอ่าน 51,770 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 287,158 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 35,236 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 20,557 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 50,462 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 51,434 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 19,608 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 12,682 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 18,111 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 18,045 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 9,001 ครั้ง |
|
|
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
1. การซึมซาบหรือดูดซึม (Assimilation)
ขั้นพัฒนาการเชาวน์ปัญญา 
TAGS ที่เกี่ยวข้อง >> 
