ครูบ้านนอก

รายงานวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนารูปแบบการติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) เป็นการวิจัยเชิงพัฒนาเพื่อแก้ปัญหาในชั้นเรียน มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนารูปแบบการติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) (2) ติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 472 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้วิจัย คือแบบบันทึกการติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) ใช้วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ สรุปผลการวิจัยดังนี้

1) รูปแบบ NSMH การติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) มีวิธีการติดตามนักเรียนเพื่อเข้าเรียนออนไลน์ 4 รูปแบบ ดังนี้ (1) รูปแบบ N : Normal มีวิธีการติดตาม ได้แก่ สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook กลุ่มวิชา, (2) รูปแบบ S : Social and friend มีวิธีการติดตาม ได้แก่ สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook กลุ่มวิชา, สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook ส่วนตัว และสื่อสารผ่านเพื่อน (3) รูปแบบ M : Mobile มีวิธีการติดตาม ได้แก่ สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook กลุ่มวิชา, สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook ส่วนตัว, สื่อสารผ่านเพื่อน และสื่อสารผ่านโทรศัพท์ (4) รูปแบบ H : Home มีวิธีการติดตาม ได้แก่ สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook กลุ่มวิชา, สื่อสารผ่านแอปพลิเคชัน Facebook ส่วนตัว, สื่อสารผ่านเพื่อน, สื่อสารผ่านโทรศัพท์ และกิจกรรมเยี่ยมบ้าน มีวิธีการติดตาม ได้แก่

2) สรุปผลการติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนออนไลน์ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา2019 (COVID-19) พบว่า (1) จำนวนนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย ที่ติดตาม จำนวน 472 คน ดำเนินการติดตามจำนวน 472 คน คิดเป็นร้อยละ 100 (2) สรุปผลการติดตามหลังเสร็จสิ้นการดำเนินการติดตามนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 471 คน คิดเป็นร้อยละ 99.79 ไม่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 1 คน ติดเป็นร้อยละ 0.21 คน (3) สรุปผลข้อค้นพบในประเด็นที่สำคัญเพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหาและพัฒนา พบประเด็นสำคัญ จำแนกเป็น 2 ประเด็น คือ (2) นักเรียนไม่มีความพร้อมในเรื่องของอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ต จำนวน 9 คน จำแนกเป็น (1) ไม่มีอุปกรณ์หรืออุปกรณ์ไม่พร้อมใช้งาน จำนวน 6 คน (2) ไม่มีอินเทอร์เน็ตหรืออินเทอร์เน็ตไม่พร้อมใช้งาน จำนวน 3 คน (1) นักเรียนกลุ่มพิเศษที่มีอุปสรรคในการเรียนรู้ จำนวน 5 คน

เว็บน่าสนใจ