สรุปผลการวิจัย

ปัจจุบันข้อมูลข่าวสารวิทยาศาสตร์ที่เป็นข้อมูลใหม่ๆจำเป็นอย่างยิ่งต่อการเรียนวิทยาศาสตร์จึงเป็นทักษะที่ต้องนำมาฝึกให้เกิดความชำนาญ จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะการค้นคว้าความรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๑๓ คน ในระยะแรกนักเรียนยังขาดความรู้ความชำนาญ รวมทั้งไม่ทราบจะหาข้อมูลจากแหล่งใดและจะนำข้อมูลที่ต้องการมาได้อย่างไร หลังจากวางแผนศึกษาวิธีค้นคว้าและปฏิบัติกิจกรรมค้นคว้าตามที่กำหนด โดยมีครูคอยให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดนักเรียนเกิดทักษะสามารถค้นคว้าหาความรู้ใหม่ๆ ได้เองและทำให้นักเรียนมีความรู้มากขึ้น คิดเป็นร้อยละ ๙๕ ทั้งยังสามารถนำไปบูรณาการในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

ข้อคิดที่ได้จากการวิจัย

จากการแก้ปัญหาครั้งนี้ ทำให้ผู้วิจัยได้ข้อคิดว่าการที่ได้ฝึกปฏิบัติค้นคว้าหาข้อมูลความรู้วิทยาศาสตร์อยู่เสมอช่วยให้นักเรียนเกิดทักษะการค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลต่อการเรียนวิทยาศาสตร์สัมฤทธิ์ผลมากขึ้น และยังสามารถนำไปบูรณาการค้นคว้าหาข้อมูลในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนได้อีกด้วย

ปัญหา/อุปสรรค

- มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๑ คน บกพร่องทางการเรียน อ่านไม่คล่อง

เขียนไม่คล่อง ไม่สามารถบันทึกความรู้ที่ค้นคว้าได้

การแก้ปัญหา

- ใช้การสัมภาษณ์ สอบถามและสังเกตการณ์ค้นคว้าหาข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ และเพิ่มเติม

การค้นคว้าด้วยการใช้เสียง เรื่องพืชที่นักเรียนสนใจศึกษา

เว็บน่าสนใจ