ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รายวิชาฟิสิกส์ 6 ระหว่างก่อนและหลังจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) และ (2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) โดยตัวอย่างการวิจัยได้มาจากการเลือกแบบเจาะจงเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนพระนารายณ์ จำนวน 36 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาฟิสิกส์ 6 เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x ̅) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (t-test dependent)

ซึ่งสรุปสาระผลการวิจัยได้ 2 ประเด็น ตามลำดับต่อไปนี้

1. คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาฟิสิกส์ 6 เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 พบว่าคะแนนเฉลี่ยหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

2. ความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E)

ในรายวิชาฟิสิกส์ 6 เรื่อง คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ