ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์1. เพื่อศึกษาผลการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังจากการใช้ชุดฝึกทักษะการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 2. เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก่อนและหลังจากการใช้ชุดฝึกทักษะการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000

กลุ่มตัวอย่างสําหรับการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 27 คน

ของโรงเรียนบ้านหนองช้าง ซึ่งได้มาจากการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย (simple random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในทดลอง คือ แบบฝึกทักษะการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 การวิจัยในครั้งผู้วิจัยได้ใช้เครื่องมือสถิตินำมาหาผลสัมฤทธิ์เพื่อเปรียบเทียบหาค่า T Score ก่อนใช้ชุดฝึกทักษะ (Pre – test) และหลังใช้ชุดฝึกทักษะ (Post – test)

ผลการวิจัยพบว่า ผู้วิจัยได้จัดทำแบบฝึกเสริมทักษะการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวนนักเรียนทั้งหมด 27 คน โดยมีแบบฝึกทั้งหมด 5 เล่ม โดยในแบบฝึกมุ่งเน้นให้นักเรียนฝึกทักษะในด้านการลบ ซึ่งมีลำดับขั้นตอนจากง่ายไปหายาก เริ่มจากเรื่องที่ 1 การบอกค่าประจำหลัก เรื่องที่ 2 การกระจ่ายค่าประจำหลัก เรื่องที่ 3 การลบจำนวนที่มี 1 หลัก กับจำนวนที่มี 1 หลัก เรื่องที่ 4 การลบจำนวนที่มี 2 หลัก กับจำนวนที่มี 2 หลัก เรื่องที่ 5 การลบจำนวนที่มี 3 หลัก กับจำนวนที่มี 3 หลัก แบบฝึกทักษะการลบจำนวนนับที่มีผลลัพธ์และตัวตั้งไม่เกิน 1,000 ทั้ง 5 เล่ม จากการพัฒนางานและนำไปใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในปีการศึกษา 2564 และนำผลสัมฤทธิ์มาเปรียบเทียบหาค่า T Score ก่อนใช้ชุดฝึก (Pre – test) และ T Score พบว่ามีคะแนนผลสัมฤทธิ์เฉลี่ยทั้ง 5 ชุด สูงขึ้นร้อยละ 20.24

เว็บน่าสนใจ