ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย ศรีวณา โพธิ์ชัยเลิศ

หน่วยงาน โรงเรียนวัดบ้านงิ้ว ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพัฒนาและตรวจสอบความเหมาะสม ความเป็นไปได้ของรูปแบบการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิผล โรงเรียนวัดบ้านงิ้วสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 การวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่

ระยะที่ 1 การร่างกรอบแนวคิดการวิจัย โดยการศึกษาเอกสาร แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องและนำเสนอร่างต่อผู้เชี่ยวชาญ 5 คน ใช้แบบสอบถาม ระยะที่ 2 การตรวจสอบความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบที่พัฒนา เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ครู กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ที่ปรึกษาและผู้นำชุมชน จำนวน จำนวน 86 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่อร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า

1. รูปแบบการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิผลโรงเรียนวัดบ้านงิ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบ ดังนี้ 1) ปัจจัยที่ส่งผลต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษา ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของบุคลากร การทำงานเป็นทีม และความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชน 2) ขอบข่ายระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย การรู้จักนักเรียน เป็นรายบุคคลการคัดกรองนักเรียน การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน การป้องกันและแก้ไขปัญหานักเรียน และการส่งต่อ 3) กระบวนการทำงานของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย วงจรคุณภาพ PDCA ได้แก่ (1) การวางแผน (P) (2) การดำเนินการตามแผน (D) (3) การตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผล (C) และ (4) การปรับปรุงแก้ไขและการพัฒนา (A) การประสานงาน และการมีส่วนร่วม 4) ประสิทธิผลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ประกอบด้วย นักเรียนเป็น คนดี นักเรียนเป็นคนเก่ง นักเรียนมีความสุขและนักเรียนมีความปลอดภัย

2. ความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้รูปแบบการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิผลโรงเรียนวัดบ้านงิ้วสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 6 โดยภาพรวมในระดับมาก

คำสำคัญ : รูปแบบการพัฒนา, ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีประสิทธิภาพ

เว็บน่าสนใจ