ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต 2 โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP Model ซึ่งประกอบด้วย ด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองเครือข่าย ผู้ปกครองและนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 310 คน โดยวิธีการสุ่มแบบสัดส่วน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบประเมิน 3 ฉบับ ฉบับที่ 1 สำหรับผู้บริหารโรงเรียนและครู มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .99 ฉบับที่ 2 สำหรับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครองเครือข่าย ผู้ปกครอง มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 ฉบับที่ 3 สำหรับนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินพบว่าโครงการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดไทรน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นนทบุรี เขต 2 ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านมีผลการประเมินดังนี้ 1) ด้านบริบท ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีมาก 2) ด้านปัจจัยเบื้องต้น ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีมาก 3) ด้านกระบวนการ ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดีมาก และ4) ด้านผลผลิต ผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับดี

เว็บน่าสนใจ