ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การประเมินครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนคาร์บอนต่ำ(ลดการใช้พลังงานในโรงเรียน) ของโรงเรียนบ้านฝาผนังวังจาน ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการและด้านผลผลิต (2) เพื่อศึกษาผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการดำเนินโครงการโรงเรียนคาร์บอนต่ำ(ลดการใช้พลังงานในโรงเรียน) ของโรงเรียนบ้านฝาผนังวังจาน ครู คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน โรงเรียนบ้านฝาผนังวังจาน อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต3 แยกออกเป็น ครู จำนวน 6 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน (ยกเว้นผู้อำนวยการสถานศึกษาและผู้แทนครู) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 52 คน และผู้ปกครองนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2-ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 52 คน รวมทั้งสิ้น 117 คน ได้จำนวนกลุ่มตัวอย่างโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินโครงการ พบว่า

1. ครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความคิดเห็นต่อการดำเนินงาน

โครงการโรงเรียนคาร์บอนต่ำ(ลดการใช้พลังงานในโรงเรียน) ของโรงเรียนบ้านฝาผนังวังจาน โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน และระดับมาก 2 ด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ดังนี้ ด้านปัจจัยนำเข้า รองลงมา ด้านบริบท และด้านผลผลิต ตามลำดับ

2. ผลลัพธ์จากการดำเนินงานโครงการโรงเรียนคาร์บอนต่ำ(ลดการใช้พลังงานในโรงเรียน) ของโรงเรียนบ้านฝาผนังวังจาน พบว่า 1) มาตรการประหยัดพลังงาน ทำให้โรงเรียนมีข้อมูลพื้นฐานด้านการใช้พลังงาน ลดค่าใช้จ่ายด้านการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ ค่าสาธารณูปโภคลดลง 2) การบูรณาการกิจกรรมการเรียนรู้กับกิจกรรมโครงการ เป็นผลให้ครูจัดทำ และจัดหาสื่อนวัตกรรมอย่างหลากหลาย เช่น หนังสืออ่านเพิ่มเติม จัดแหล่งเรียนรู้แบบบูรณาการ การจัดหาสื่อจากข่าว บทความ วิทยุ โทรทัศน์ สื่อ E-Book E - learning อินเทอร์เน็ต ทำให้นักเรียน เรียนรู้อย่างสนุก และมีความตื่นตัวในการร่วมกิจกรรมโครงการ

เว็บน่าสนใจ