ครูบ้านนอก

รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2

ผู้รายงาน นางชนิดา สุขเพราะนา

ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องรูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนในสังกัด

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2 มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อศึกษาสภาพและ

องค์ประกอบการบริหารงานวิชาการ การสร้างรูปแบบและประเมินรูปแบบการบริหารงานวิชาการ

เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน ของโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2

การศึกษาใช้วิธีการวิจัยแบบผสมผสานโดยการศึกษาเชิงคุณภาพใช้วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึกจากผู้บริหาร

สถานศึกษาที่มีคุณภาพประสบความส าเร็จ 5 โรงเรียน เพื่อทราบสภาพการบริหารงานวิชาการที่มีคุณภาพ

และการศึกษาเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่างเพื่อสอบถามความความคิดเห็นผู้บริหาร

สถานศึกษาและผู้บริหารส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี เขต 2 จ านวน 154 คนเพื่อน า

ข้อมูลมาสร้างองค์ประกอบรูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน แล้วน าผลที่ได้ไป

จัดสนทนากลุ่มจากผู้ทรงคุณวุฒิและผู้บริหารสถานศึกษา จ านวน 11 คนเพื่อตรวจสอบรูปแบบการบริหาร

งานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียน จากนั้นน ารูปแบบที่ได้ไปทดลองใช้จริงในโรงเรียนบ้านดงดินแดง

และโรงเรียนบ้านป่าเขว้า โดยท าการประเมินความเหมาะสม ความเป็นไปได้และประโยชน์ในการน าไปใช้

ผลการวิจัยพบว่า

1. สภาพการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน ผลการศึกษา พบว่า องค์ประกอบของรูปแบบการบริหาร

งานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา มีองค์ประกอบ จ านวน 12 ด้าน ได้แก่ การบริหารหลักสูตร

กระบวนการพัฒนาการเรียนรู้ การวัดประเมินผล การวิจัยเพื่อการพัฒนา การพัฒนาสื่อนวัตกรรม การพัฒนา

แหล่งเรียนรู้ การนิเทศการศึกษา การแนะแนวการศึกษา การพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา

การส่งเสริมความรู้ทางด้านวิชาการ การประสานความร่วมมือและการส่งเสริมสนับสนุนวิชาการกับโรงเรียนอื่น

ซึ่งสามารถน าไปยกระดับคุณภาพผู้เรียน

2. รูปแบบการบริหารงานวิชาการเพื่อยกระดับคุณภาพที่สร้างขึ้น ประกอบด้วยองค์ประกอบของการ

บริหารงาน 4 ด้านคือ 1) ด้านภาวะผู้น าทางวิชาการ 2) ด้านการมีส่วนร่วม 3) ด้านการพัฒนาทีมงาน

4) ด้านกระบวนการบริหารงานตามขอบข่ายงานวิชาการ ซึ่งด้านที่ 4 มีองค์ประกอบย่อย 12 องค์ประกอบ

และองค์ประกอบย่อยที่ 13 การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนได้เพิ่มเติมจากข้อเสนอแนะจากการ

สนทนากลุ่มของผลการวิจัย

3. ผลการน ารูปแบบไปทดลองใช้โดยการน าคู่มือรูปแบบการบริหารงานวิชาการไปทดลองใช้กับ

โรงเรียนบ้านดงดินแดงและโรงเรียนบ้านป่าเขว้า ได้ผลการประเมินคุณภาพการทดลองใช้รูปแบบการบริหาร

งานวิชาการ มีตัวบ่งชี้รายการประเมินทุกองค์ประกอบอยู่ในระดับคุณภาพดีและดีมาก มีเพียงประเด็นเดียว

ที่อยู่ในระดับพอใช้คือ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ ข้อเสนอแนะที่ส าคัญประกอบด้วย ควรมีการใช้

งานวิจัยมาพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนร่วมกับสถานศึกษาหรือหน่วยงานและสถาบันอื่น ผลการ

ระดมความคิดเห็นของผู้สอนแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้พบว่า ควรบูรณาการการสอนความรู้คู่คุณธรรม

อีกทั้งการน าไปใช้ควรค านึงถึงบริบทของแต่ละสถานศึกษา ตลอดจนมีการวัดและประเมินผลเพื่อปรับปรุง

อย่างต่อเนื่อง

ค ำส าคัญ : รูปแบบการบริหารงานวิชาการ, คุณภาพผู้เรียน

เว็บน่าสนใจ