ชื่อเรื่อง การศึกษาความสามารถในการลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโดยใช้ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น

ผู้จัย มาริสา กลีบฉวี

ปี พ.ศ. 2565

หน่วยงาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย คือ 1. เพื่อศึกษาความสามารถการลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา โดยใช้ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น 2. เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้นของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา ก่อนและหลังการใช้ ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น กลุ่มเป้าหมายเลือกแบบเจาะจงเป็นนักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา อายุ ๘ ปี ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ หน่วยบริการสังขะ จำนวน ๑ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือ 1) แบบประเมินความสามารถพื้นฐาน 2) แบบประเมินผลการจัดการเรียนรู้ 3) บันทึกหลังการสอน 4 ใช้“ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น” 5 แผนการสอนเฉพาะบุคคล วิธีดำเนินการวิจัยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 20 ครั้ง ครั้งละ 60 นาที วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานหาความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และพรรณนาข้อมูล

นำเสนอผลการศึกษาโดยใช้กราฟ และ แผนภูมิแท่ง

ผลการศึกษาพบว่า

1. การจัดการเรียนการสอนโดยใช้ “ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น สามารถพัฒนาด้านทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กซึ่งทำให้นักเรียนที่บกพร่องทางสติปัญญา มีพัฒนาการในการลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้นได้

2. นักเรียนบกพร่องทางสติปัญญา มีพัฒนาการในการลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น หลังจากการใช้

“ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น มีพัฒนาการสูงกว่าก่อนการใช้ชุดฝึกร่องลากเส้นพื้นฐาน ๑๓ เส้น

เว็บน่าสนใจ