ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อมก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม ปีการศึกษา 2565 จำนวน 6 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและใช้สถิตินอนพาราเมตริก ทดสอบแบบ Wilcoxon Sing Rank Tast

ผลการวิจัยพบว่า

1. แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10 สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 88.61/85.00

2. นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ชั้นเตรียมความพร้อมที่เรียนโดยใช้ แบบฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนนับ 1 – 10 มีความสามารถในการเรียนสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

เว็บน่าสนใจ