ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนเทศบาล

(ตะวันออก) ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก

ผู้วิจัย นางสาวนฤมล แสงสง่าศรี

ปีที่วิจัย 2564

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 (ตะวันออก) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง ต าบลบ้านบึง อ าเภอบ้านบึง

จังหวัดชลบุรี

บทคัดย่อ

การพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนเทศบาล 2 (ตะวันออก)

ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อศึกษา ความรู้ ความเข้าใจ ความสามารถในการ

ท าวิจัยในชั้นเรียน และความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก 2) เพื่อศึกษาความ

พึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของคร ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครู ที่ได้รับการนิเทศ

ด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ครูสายปฏิบัติการสอนชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนเทศบาล 2 (ตะวันออก) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง อ าเภอบ้านบึง จังหวัด

ชลบุรี ปีการศึกษา 2564 จ านวน 10 คน นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 โรงเรียนเทศบาล 2

(ตะวันออก) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง อ าเภอบ้านบึง จังหวัดชลบุรีปีการศึกษา 2564 จ านวน 115 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบความรู้ทั่วไปเรื่องการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินเค้า

โครงงานวิจัย แบบประเมินรายงานการวิจัยในชั้นเรียน แบบประเมินความสามารถในการปฏิบัติการวิจัยในชั้น

เรียนของครู แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก

และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียน

ของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย

ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน รวบรวมข้อมูลที่ได้วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ผลการวิจัยพบว่า

1. หลังจากได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิก ครูมีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถ

ในการวิจัยในชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ความพึงพอใจของครูที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนนิเทศแบบคลินิก ช่วยให้ครู

สามารถท าการวิจัยในชั้นเรียนได้ประสบผลส าเร็จในระดับมาก

2. นักเรียนมีความพึงพอใจเกี่ยวกับการเรียนการสอนของครู ภายหลังการวิจัยในชั้นเรียนของครู

ที่ได้รับการนิเทศด้วยกระบวนการนิเทศแบบคลินิกในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ