ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์ แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงใจของนักเรียนต่อการกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 โรงเรียนเมืองมายวิทยา อำเภอเมืองลำปาง จังหวัดลำปาง จำนวน 10 คน มีเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) นวัตกรรมห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2) แผนการจัดการเรียนรู้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรงรายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 4) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และร้อยละความก้าวหน้าของคะแนน

ผลการวิจัย พบว่า

1.การประเมินคุณภาพของนวัตกรรมมีคุณภาพของนวัตกรรมห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4อยู่ในระดับ มากที่สุด

2. นักเรียนที่เรียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้บันได 5 ขั้น โดยใช้ห้องเรียนออนไลน์แห่งโลกเสมือนจริง (Metaverse Classroom) เรื่อง การเคลื่อนที่แนวตรง รายวิชาฟิสิกส์ (ว31201) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ