ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางสาวลลิตา บุญจันทร์

ที่ปรึกษา นายอำนาจ โตน้ำ ผู้อำนวยการ สกร. อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย

สังกัด ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอพยัคฆภูมิพิสัย สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัด มหาสารคาม

ปีที่พิมพ์ 2566

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) การพัฒนาชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ เรื่อง การจัดการตลาดเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประถมศึกษา ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษา ที่ใช้เอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การจัดการตลาดเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประถมศึกษา รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ กศน.ตำบลปะหลาน จำนวน 3 คน ได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1) เอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่องการจัดการตลาดรายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ ของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษา 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดยใช้สถิติทดสอบค่าที(t- test แบบ Dependent Samples)

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) เอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเองรายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ เรื่อง การจัดการตลาดเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประถมศึกษา ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.33/93.33 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ กำหนด 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของผู้เรียนที่ใช้เอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การจัดการตลาด รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) ผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษา มีความพึงพอใจต่อเอกสารชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรื่อง การจัดการตลาดเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่า x̅= 9.33, S.D. = 0.47

คำสำคัญ : เอกสารชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง รายวิชาทักษะการประกอบอาชีพ

เรื่อง การจัดการตลาดเพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประถมศึกษา

เว็บน่าสนใจ