ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู 2) เพื่อศึกษาผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการดำเนินงานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา คือ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูที่ปรึกษา นักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน ในปีการศึกษา 2565 จำนวน 651 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ในครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม จำนวน 3 ฉบับ ลักษณะคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ คือ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อยและน้อยที่สุด สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X=4.29) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามค่าเฉลี่ย คือ ด้านกระบวนการ (X=4.33) ด้านผลผลิต (X=4.32) ด้านบริบทหรือสภาพแวดล้อม (X=4.31) และด้านปัจจัยเบื้องต้น (X=4.18)

2. ผลการศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (X=4.17) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่าทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามค่าเฉลี่ย คือ ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล (X=4.28) ด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหา (X=4.18) ด้านการคัดกรองนักเรียน (X=4.14) ด้านการส่งเสริมและพัฒนานักเรียน (X=4.13) และด้านการส่งต่อนักเรียน (X=4.10)

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจต่อการดำเนินงานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนโนนสังวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X=4.52) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ การออกเยี่ยมบ้านนักเรียนของครูที่ปรึกษา (X=4.77) รองลงมา คือ นักเรียนได้รับการดูแลเอาใจใส่ในด้านความปลอดภัยและการป้องกันสารเสพติด และการติดต่อสื่อสารประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนกับผู้ปกครอง (X=4.70) ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ทำให้นักเรียนมีผลการเรียนที่ดีขึ้น (X=4.29)

เว็บน่าสนใจ