ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย ของ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนควนโดนวิทยา

ผู้วิจัย : นางสาวฟ้าใส ช่วยการ,ดร.นรเทพ ศักดิ์เพชร,ดร.เสาวนี ทัพเพชร,นางสาวนุสรา ประสานการ

สาขาวิชาเอก : สังคมศึกษา

ปีการศึกษา : 2566

บทยัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนควนโดนวิทยา จำนวน 37 คน เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัย (3.1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 แผน (3.2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 15 ข้อ (3.3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t – test (Dependant Samples)

ผลวิจัยพบว่า (1) การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ประกอบการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์หน่วย เวลา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ เท่ากับ 83.30/ 82.43 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ (2) การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ประกอบการใช้จากหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ หน่วย เวลา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าดัชนีประสิทธิผลในการเรียนรู้เท่ากับ 0.6409 หมายความว่า การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ประกอบการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ หน่วย เวลา ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.6409 คิดเป็นร้อยละ 64.09 (3) นักเรียนที่เรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ประกอบการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ หน่วย เวลา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเฉลี่ยคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (4) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ประกอบการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ หน่วย เวลา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา โดยรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ = 4.73 ) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุดทุกข้อ เรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมาก ไปหาน้อย 3 อันดับแรก คือ การสืบเสาะหาความรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ช่วยให้เกิดความกระตือรือร้น ในการเรียนมากขึ้น ( x̄ = 4.92 ) เนื้อหาสาระในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์มีประโยชน์ ( x̄ = 4.90 ) และฉันชอบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง ร่างกายของเรา ด้วยหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์( x̄ = 4.87 ) ตามลำดับ

ความสำคัญ : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์และความพึงพอใจโดยใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ วิชาประวัติศาสตร์ เรื่อง เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ไทย

เว็บน่าสนใจ