ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับโปรแกรม GeoGebra 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับโปรแกรม GeoGebra กับเกณฑ์ร้อยละ 60 โดยใช้รูปแบบการวิจัยแบบก่อนการทดลอง การวิจัยนี้ใช้กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2566 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 2 อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 1 ห้อง จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต และแบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานและการทดสอบที (one simple t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์เรื่องการแปลงทางเรขาคณิต โดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับโปรแกรม GeoGebra มีคะแนนเฉลี่ย (x̄) 7.19 คะแนน คิดเป็นคะแนนร้อยละพัฒนาการสัมพัทธ์ 57.86 คะแนน ซึ่งอยู่ในระดับอยู่ในระดับสูง

2) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีผลสัมฤทธิ์ทางเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแปลงทางเรขาคณิต หลังใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับโปรแกรม GeoGebra สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 60 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ