ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผมสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังจัดการเรียนการสอนเรื่อง Future Simple Tense โดยใช้นวัตกรรมชุดแบบฝึกทักษะ Coming up และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง Future Simple Tense โดยใช้นวัตกรรมชุดแบบฝึกทักษะ Coming up ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/11 ประจำปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมหาวชิราวุธ อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา ระหว่างทำแบบทดสอบหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/11 โรงเรียนมหาวชิราวุธ อำเภอเมือง จังหวัดสงขลา จำนวน 39 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ เรื่อง Future Simple Tense โดยใช้นวัตกรรมชุดแบบฝึกทักษะ Coming up ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา 4/11 จำนวน 1 แผน เวลา 1 ชั่วโมง 2) นวัตกรรมชุดแบบฝึกทักษะ Coming up 3) แบบทดสอบเรื่อง Future Simple Tense จำนวน 20 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ทำได้โดยการวิเคราะห์หาค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ของคะแนนที่ได้จากการทดสอบ และหาค่าความเที่ยงตรงตามเนื้อหาด้วยค่าดัชนีความสอดคล้อง (Index of Concordance: IOC) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. ผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เรื่อง Future simple tense ด้วยนวัตกรรมชุดแบบฝึก Coming up นักเรียนทำคะแนนสูงสุดได้ 18 คะแนน คะแนนต่ำสุด 3 คะแนน คะแนนเฉลี่ย (x̄) 9.90 คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3.95 และหลังเรียนด้วยนวัตกรรมชุดแบบฝึก Coming up นักเรียนทำคะแนนสูงสุดได้ 20 คะแนน คะแนนต่ำสุด 6 คะแนน คะแนนเฉลี่ย (x̄) 14.79 คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 3.74 แสดงให้เห็นว่า หลังเรียนด้วยชุดแบบฝึก Coming up นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

2. หลังเรียนด้วยนวัตกรรมชุดแบบฝึก Coming up นักเรียนทำคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 เมื่อพิจารณาคะแนนเป็นรายบุคคลพบว่า นักเรียนมีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 จำนวน 26 คน

เว็บน่าสนใจ