การเขียนเซต โดย นายไสว นวลตรณี, นายศักดา บุญโต และนายสุพจน์ ไชยสังข์
ในการเขียนเซต นอกจากจะเขียนวงกลมหรือวงรีล้อมรอบสมาชิกทั้งหมดของเซต เรายังมีวิธีเขียนเซตแบบอื่นอีก คือ
1. วิธีแจกแจงสมาชิก วิธีนี้ เราเขียนสมาชิกทั้งหมดลงในเครื่องหมายวงเล็บปีกกา และคั่นระหว่างสมาชิกด้วยเครื่องหมายจุลภาค
ถ้าเซตมีสมาชิกมากมายไม่สิ้นสุดเราใช้ "..." เพื่อบอกว่ายังมีสมาชิกตัวอื่นๆ อยู่ในเซตนี้ด้วย เช่น เซตของจำนวนนับ เขียนแทนด้วย {1, 2, 3,...} แต่ถ้าเซตมีสมาชิกมาก และมีสมาชิกสุดท้าย เราใช้ "...," แล้วตามด้วยสมาชิกสุดท้าย เช่น เซตของจำนวนเต็มบวกที่น้อยกว่า 100 เขียนแทนด้วย {1, 2, 3, ..., 99}
2. วิธีบ่งลักษณะของสมาชิก วิธีนี้เราเขียนตัวแปรตัวหนึ่งแทนสมาชิกของเซตไว้ในวงเล็บปีกกา พร้อมทั้งมีคำอธิบายคุณสมบัติของสมาชิกที่อยู่ในเซตนั้น เช่น
เซตของวันในหนึ่งสัปดาห์ เขียนแทนด้วย
{ x | x เป็นวันในหนึ่งสัปดาห์ }
อ่านว่าเซตของ X ซึ่งมีคุณสมบัติว่า X
เป็นวันใดๆ ในหนึ่งสัปดาห์
{1, 2, 3} เขียนแทนด้วย
{ x | x เป็นจำนวนเต็มบวก และ x < 4 }
อ่านว่าเซตของ x ซึ่งมีคุณสมบัติว่า x
เป็นจำนวนเต็มบวกใดๆ ที่มีค่าน้อยกว่า 4
เซตของจำนวนจริงที่อยู่ระหว่าง 0 และ 1 เขียนแทนด้วย
{ x | x เป็นจำนวนจริงและ 0 < x < 1 }
อ่านว่าเซตของ x ซึ่งมีคุณสมบัติว่า x
เป็นจำนวนจริงที่มีค่ามากกว่า 0 และน้อยกว่า 1
เพื่อความสะดวกในการอ้างถึงเซตต่างๆ อาจกำหนดชื่อเซตนั้นด้วยตัวอักษร เช่น
A = { 1, 2, 3,..., 99 }
B = { x | x เป็นจำนวนเต็มบวกและ x < 4 }
ที่มา สนุก.คอม
Advertisement
 เปิดอ่าน 37,528 ครั้ง  เปิดอ่าน 41,419 ครั้ง  เปิดอ่าน 46,724 ครั้ง  เปิดอ่าน 83,632 ครั้ง  เปิดอ่าน 54,950 ครั้ง  เปิดอ่าน 32,484 ครั้ง  เปิดอ่าน 18,246 ครั้ง  เปิดอ่าน 74,582 ครั้ง  เปิดอ่าน 40,603 ครั้ง  เปิดอ่าน 147,209 ครั้ง  เปิดอ่าน 38,863 ครั้ง  เปิดอ่าน 40,389 ครั้ง  เปิดอ่าน 45,363 ครั้ง  เปิดอ่าน 86,168 ครั้ง  เปิดอ่าน 42,970 ครั้ง  เปิดอ่าน 27,939 ครั้ง
|

เปิดอ่าน 86,168 ☕ คลิกอ่านเลย |

เปิดอ่าน 40,603 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 25,758 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 54,950 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 29,725 ☕ คลิกอ่านเลย | 
เปิดอ่าน 27,939 ☕ คลิกอ่านเลย |
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ 
เปิดอ่าน 58,636 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 86,925 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 32,545 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 14,209 ครั้ง | 
เปิดอ่าน 13,175 ครั้ง |
|
|