ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ปริพันธ์จำกัดเขต โดยใช้วิธีการสอนแบบ STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา

ผู้วิจัย นายตฤณ แย้มโสพิศ

ปีที่ทำการวิจัย 2566

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ปริพันธ์จำกัดเขต หลังใช้วิธีการสอนแบบ STAD กับเกณฑ์ร้อยละ 65 และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ปริพันธ์จำกัดเขต ก่อนและหลังเรียนด้วยวิธีการสอนแบบ STAD ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566 โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา 41 คน ซึ่งได้มาจากวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง ปริพันธ์จำกัดเขต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) วิธีการสอนแบบ STAD 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปริพันธ์จำกัดเขต การวิเคราะห์ข้อมูล ทำได้โดยการวิเคราะห์หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ("X" ̅) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

1. หลังเรียนโดยใช้วิธีการสอนแบบ STAD นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยรวมสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 เมื่อพิจารณาคะแนนเป็นรายบุคคลพบว่า นักเรียนมีคะแนนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 จำนวน 35คน และนักเรียนมีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 จำนวน 6 คน

2. ก่อนเรียนด้วยวิธีการสอนแบบ STAD นักเรียนทำคะแนนสูงสุดได้ 9 คะแนน คะแนนต่ำสุด 4 คะแนน คะแนนเฉลี่ย ("X" ̅) 7.22 คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 1.51 และหลังเรียนด้วยวิธีการสอนแบบ STAD นักเรียนทำคะแนนสูงสุดได้ 12 คะแนน คะแนนต่ำสุด 5 คะแนน คะแนนเฉลี่ย ("X" ̅) 10.61 คะแนน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 2.06 แสดงให้เห็นว่า หลังเรียนด้วยวิธีการสอน STAD นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ