ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา TANSO PDCA MODEL

เพื่อส่งเสริมคุณภาพครูและนักเรียนโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

ผู้วิจัย นางอุไรวรรณ แสนมิตร

ปีที่ทำวิจัย 2565

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา TANSO PDCA MODEL เพื่อส่งเสริม

คุณภาพครูและนักเรียนโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

วัตถุประสงค์ในการวิจัย 4 ข้อ ได้แก่

1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานการนิเทศภายในสถานศึกษาของโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

2) เพื่อสร้างและตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา TANSO PDCA MODEL เพื่อส่งเสริมคุณภาพครูและ

นักเรียนโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

3) เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา TANSO PDCAMODEL เพื่อส่งเสริมคุณภาพครูและนักเรียนโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

4) เพื่อประเมินความพึงพอใจของครูผู้รับการนิเทศที่มีต่อรูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา TANSO PDCA MODEL เพื่อส่งเสริมคุณภาพครูและ

นักเรียนโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา

กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 5 คน และครูจำนวน 106 คน

รวม 111 คนของโรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม ได้มาโดย

เลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถาม (Questionnaire) แบบสัมภาษณ์

(interview), แบบตรวจสอบความเหมาะสมของการนำรูปแบบไปใช้ แบบตรวจสอบความเหมาะสมของคู่มือการใช้

แบประเมินคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู้ของครู แบบประเมินคุณภาพของครู และแบบประเมินรูปแบบการนิเทศ

ภายในสถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบน

มาตรฐาน (Standard Deviation : SD) และค่าความถี่ (Frequency) และดัชนีการจัดเรียงลําดับความสําคัญของ

ความตองการความจําเปน (Modified priority needs index : PNIyndrome)

เว็บน่าสนใจ