ครูบ้านนอก

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาการใช้รูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน ผู้ให้ข้อมูลคือ คณะผู้บริหาร ครูและบุคลากรโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า มีวิธีการในการวิจัย 3 ขั้นตอน 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และปัญหาการใช้รูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน 2) พัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษา โดยการนำผลการวิจัยจากขั้นตอนที่ 1 มาตรวจสอบความเหมาะสม ความถูกต้อง และครบคลุมเนื้อหาโดยผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน 3) ประเมินผลการใช้แนวทางการพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันและปัญหารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง โดยเรียงค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ดังนี้ วางแผนการนิเทศ การสร้างเครื่องมือนิเทศ และการปฏิบัติติการนิเทศ 2) แนวทางการพัฒนาการดำเนินการนิเทศภายในสถานศึกษาโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานของสถานศึกษา มี 3 แนวทาง ดังนี้ 1) นำการประเมินความเสี่ยงมาใช้ในกระบวนการนิเทศ ได้แลกเปลี่ยนความคิดในเรื่องการสร้างสื่อและวิธีการจัดการเรียนการสอน ส่งเสริมครูได้พัฒนาความรู้เกี่ยวกับการสร้างสื่อและเครื่องมือต่างๆ และจัดเก็บสื่ออย่างเป็นระบบ 2) ให้นักเรียนมีโอกาสได้ประเมินผลการปฏิบัติงานของครูผู้สอน 3) ส่งเสริมการศึกษาดูงานกับโรงเรียนที่มีระบบการนิเทศภายในสถานศึกษาที่เป็นเลิศ โดยงานวิจัยในครั้งนี้มีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม คือ โรงเรียนสามารถนำรูปแบบการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของชุมชนหรือสังคม หรือเผยแพร่ข้อมูลสู่ระดับสหวิทยาเขตเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้เกิดประโยชน์อย่างแท้จริง รวมทั้งการสร้างรูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาในครั้งนี้เป็นการพัฒนาเฉพาะกระบวนการนิเทศภายในที่มุ่งพัฒนาการจัดการเรียนรู้ของครูและผู้เรียน จึงควรสร้างรูปแบบที่พัฒนาในทุกด้าน ทุกมิติของโรงเรียน เพื่อที่จะได้เป็นรูปแบบที่พัฒนาโรงเรียนทั้งระบบที่มีความสมบูรณ์ต่อไป

เว็บน่าสนใจ