ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง ร้อยละและอัตราส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิ์ภาพตามเกณฑ์ 80/80

(2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง ร้อยละและอัตราส่วน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) (3) เพื่อสำรวจความพึงพอใจในการเรียน เรื่อง ร้อยละและอัตราส่วน โดยการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประชากรและกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ประจำปีการศึกษา 2566 จำนวน 13 คน โดยวิธีเจาะจง ทดลองใช้ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลองสัปดาห์ละ 4 ชั่วโมง รวมทั้งสิ้น 5 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) (2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน (3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) การเก็บรวบรวมข้อมูลใช้ระยะเวลา 5 สัปดาห์ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีของกลุ่มเป้าหมาย (t-test for Dependent Sample)

ผลการวิจัยพบว่า

1. บทเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่ใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E)มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) สูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้(5E) อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ