ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนสตรีชัยภูมิ อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 1 ห้อง รวม 36 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) บทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 รวมทั้งหมด 7 หน่วยการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียน รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 5 ตัวเลือก 3) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐาน โดยใช้สถิติค่าที (t-test Dependent Samples)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4โดยภาพรวม มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 94.90 / 77.81

2. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผลสัมฤทธิ์หลังเรียนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนเรียนอย่างน้อยร้อยละ 20 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนที่เรียนด้วยผลพัฒนาการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต รายวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นสูง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ