ครูบ้านนอก

สังคมโลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วตลอดเวลา การจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจว่า มนุษย์ดำรงชีวิตอย่างไร ในฐานะปัจเจกบุคคล การจัดการทรัพยากร ที่มีอยู่อย่างจำกัด และการอยู่ร่วมกันในสังคม การปรับตัวตามสภาพแวดล้อม นอกจากยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงการพัฒนาเปลี่ยนแปลงตามยุคสมัย กาลเวลาทำให้เกิดความเข้าใจในตนเอง และผู้ที่มีความอดทน อดกลั้น ยอมรับในความแตกต่าง และมีคุณธรรม ตามเหตุปัจจัยต่าง ๆ สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ ในชีวิตประจำวัน เป็นพลเมืองที่ดีของประเทศชาติและสังคมโลก

การศึกษาเป็นพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาสังคมให้คนซึ่งเป็นสมาชิกของสังคมเป็นคนที่มีคุณภาพมีคุณธรรม กล่าวคือการศึกษาช่วยสร้างจิตสำนึกในการเป็นมนุษย์ที่มีจิตวิญญาณของผู้มีอารยธรรมทางปัญญาและความงดงามทางจิตใจ การศึกษาสร้างคนให้มีความรู้ในการดำรงชีวิต การประกอบอาชีพ มีความอดทนในการต่อสู้กับอุปสรรคของชีวิต การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคนทุกวัยทั้งนี้การศึกษาไทยตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงมาหลายยุคหลายสมัย เพื่อให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมทางสังคม

สภาพปัจจุบัน พบว่าการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เรื่อง ภาษีและบทบาทของประชาชนในการเสียภาษีนั้น เป็นเรื่องที่ไกลตัวจากผู้เรียน เนื่องจากนักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ยังไม่มีประสบการณ์ตรงกับการเสียภาษี และภาษีมีหลายประเภท จึงทำให้ไม่สามารถจำแนกประเภทของภาษีได้อย่างถูกต้อง ไม่สามารถเชื่อมโยงความรู้เกี่ยวกับภาษีและไม่สามารถนำไปประยุกต์กับชีวิตประจำวันของผู้เรียนได้จริง เพราะคิดว่าเป็นเรื่องที่ไม่สำคัญ น่าเบื่อหน่าย และต้องท่องจำ ทำให้นักเรียนไม่เกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้ ไม่สนใจในการเรียน ทำให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภาษีและบทบาทของประชาชนในการเสียภาษีน้อย ส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมต่ำ ซึ่งผู้สอนเล็งเห็นความสำคัญของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนเพราะสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม เป็นวิชาที่สำคัญต่อการสร้างคนให้เป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาประเทศ เนื่องจากมีเนื้อหา ที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกในสังคม และการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข สามารถรักษาอารยธรรม ให้คงอยู่คู่กับ สังคมมนุษย์ต่อไป

จะเห็นได้ว่ารายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมนั้น เป็นวิชาที่มีคุณค่าที่ดี มีหลักธรรม คุณธรรม ค่านิยมที่พึงประสงค์ และเป็นประโยชน์ต่อการตัดสินใจแก้ปัญหาในปัจจุบันได้ ดังนั้นเพื่อให้การจัดการเรียนการสอนในรายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม บรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรที่ได้กำหนดไว้ จึงต้องอาศัยผู้สอนซึ่งเป็นกำลังสำคัญ ผู้สอนต้องเปลี่ยนการสอนจากวิธีการบรรยายมาเป็นการสอนด้วยวิธีการต่าง ๆ โดยใช้เหตุและผลที่มุ่งหวังส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์รวมทั้งมีความยืดหยุ่น ตอบสนองความต้องการของนักเรียน ชุมชน สังคม และประเทศชาติ นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ และเรียนรู้ได้จากสื่อ และแหล่งการเรียนรู้ทุกประเภท รวมทั้งจากเครือข่ายการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่มีอยู่ในท้องถิ่น ชุมชน และแหล่งอื่น ๆ เน้นสื่อที่นักเรียน และ ผู้สอนใช้ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ได้ด้วยตนเอง คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล วิเคราะห์ปัญหาในการเรียนรู้แล้วนำมาแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนมีพัฒนาการการเรียนรู้ที่ดีขึ้นทันต่อสภาวะโลกปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงในหลาย ๆ ด้านอย่างรวดเร็ว

เว็บน่าสนใจ