ครูบ้านนอก

ครูผู้พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา

ครูวีรยุทธ รุ่นมี

โรงเรียนเทศบาล 6 (วัดตันตยาภิรม)

บทคัดย่อ

การศึกษาไทยในปัจจุบัน ปัญหาในเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมักถูกหยิบยกขึ้นมาเป็นปัญหาสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อผู้เรียนเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจากพบว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบปกติทำให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายและมีความสนใจที่จะเรียนน้อยลง เพราะวิธีการเรียนการสอนที่ซ้ำซากจำเจ ไม่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งผลให้ผู้เรียนขาดแรงจูงใจและขาดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื้อหาทางกฎหมายอาญา (ความผิดเกี่ยวกับทรัพย์) ในรายวิชาสังคมศึกษา ม.3 ที่มีเนื้อหาค่อนข้างกว้างและซับซ้อน หากสอนโดยวิธีเดิมที่เน้นผู้สอนเป็นศูนย์กลาง โดยไม่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากนัก ก็จะทำให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายและไม่ตั้งใจเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนไม่สามารถเกิดการเรียนรู้ได้อย่างเต็มศักยภาพ

ซึ่งผู้จัดทำได้เล็งเห็นถึงปัญหาในส่วนนี้อันเป็นเหตุให้เกิดการสร้างสรรค์สื่อนวัตกรรมทางการศึกษา ในชื่อชุด การพัฒนาทักษะการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) ผ่านสื่อการเรียนรู้ การ์ดเกมกฎหมาย : ไขคดีอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ X แอปพลิเคชัน LAWLEARN ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซึ่งเป็นสื่อนวัตกรรมที่มุ่งพัฒนาทักษะกระบวนการคิด การสืบค้น และฝึกการใช้เหตุผลในหลักการใช้กฎหมายอาญาที่เกี่ยวข้องกับความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ โดยการใช้การ์ดเกมเป็นสื่อกลางในการเรียนรู้ ซึ่งการ์ดเกมเป็นสื่อที่นักเรียนต่างรู้จักและเป็นสื่อที่จะฝึกให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการทำงานกลุ่มผ่านกิจกรรมที่ครูได้สร้างสรรค์ขึ้นมา นอกเหนือจากนี้ผู้จัดทำยังนำกิจกรรมการสอนดังกล่าวบูรณาการเข้ากับ แอปพลิเคชัน LAWLEARN ซึ่งเป็นแอปพลิเคชั่นที่ผู้จัดทำได้ผลิตขึ้นมาเองเพื่อรวบรวมความรู้ทางกฎหมายอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์จำนวน 11 กรณี เพื่อให้นักเรียนได้สืบค้นขณะที่ทำกิจกรรมการ์ดเกมกฎหมาย และแอปพลิเคชันตัวนี้นักเรียนสามารถกลับไปดาวน์โหลดลงโทรศัพท์ของตนที่บ้านได้เพื่อไว้อ่านทบทวนและเตรียมพร้อมไว้ทำกิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งต่อไปได้อย่างสะดวกโดยหรือสามารถพกพาไปอ่านได้ทุกที่ทุกเวลาเพราะความรู้ได้ทุกบรรจุลงในโทรศัพท์ของนักเรียนแล้ว

ผลการพัฒนาทักษะการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-based Learning) ผ่านสื่อการเรียนรู้ การ์ดเกมกฎหมาย : ไขคดีอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ X แอปพลิเคชัน LAWLEARN ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม พบว่า ผลการเรียนของคะแนนทดสอบหลังเรียนหลังการเรียนรู้ผ่านสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา การ์ดเกมกฎหมาย : ไขคดีอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ X แอปพลิเคชัน LAWLEARN มีค่าคะแนนความก้าวหน้าสูงขึ้นร้อยละ 35.15 และ ผลการประเมินความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา การ์ดเกมกฎหมาย : ไขคดีอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ X แอปพลิเคชัน LAWLEARN วิชาสังคมศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง กฎหมายอาญาว่าด้วยความผิดเกี่ยวกับทรัพย์ มีระดับความพอใจมากที่สุด ร้อยละ 87.89 และครูผู้จัดทำยังได้มีการเผยแพร่นวัตกรรมทางการศึกษาไปยังเว็บไซต์ Inskru ซึ่งเป็นช่องทางเผยแพร่ของครูผู้จัดทำซึ่งเป็นช่องที่มีสมาชิกผู้เข้าอ่านในช่องนี้กว่า 120,000 ครั้ง และทางครูผู้จัดทำยังได้มีการเผยแพร่นวัตกรรมทางการศึกษานี้ไปยังโรงเรียนกว่า 12 แห่งทั้งในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน, สังกัดมหาวิทยาลัย, สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

เว็บน่าสนใจ