ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือ Pop-Up 3 มิติ เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและ

หลังเรียน ที่เรียนโดยการใช้หนังสือ Pop-Up 3 มิติ เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ Pop-Up 3 มิติ เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนบ้านคลองบัว (เอี่ยมแสงโรจน์)สำนักงานเขตบางเขน กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย 1)การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการใช้หนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้รายงานจัดทำขึ้นโดยมีความสอดคล้องตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จำนวน 1 เล่ม ประกอบด้วย เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) 2) คู่มือการใช้หนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อวัดผลการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบทดสอบแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือกจำนวน 20 ข้อ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผู้รายงานได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS/PC+ ดำเนินการวิเคราะห์ดังนี้ 1) วิเคราะห์หาประสิทธิภาพหนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยหนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ t - test กรณีกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent Sample) 3) วิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้ค่าเฉลี่ย ¯x และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาพบว่า การสร้างและใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ชุด PLEARN ENGLISH กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางด้านการเขียนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 สรุปผลได้ดังนี้ 1) ประสิทธิภาพของหนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 แสดงว่าหลังจากเรียนด้วยหนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านคลองบัว (เอี่ยมแสงโรจน์) ทำให้นักเรียนมีความรู้เพิ่มมากขึ้น ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนด 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ Pop-Up 3 ภาษา เรื่อง Kids Chef (วิธีการประกอบอาหาร 8 วิธี) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทำงาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านคลองบัว (เอี่ยมแสงโรจน์) หลังเรียนของนักเรียนจำนวน 33 คน มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความพึงพอใจสอดคล้องกัน ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนด

เว็บน่าสนใจ