ครูบ้านนอก

1. ชื่อนวัตกรรม

การพัฒนาความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้แบบฝึกการเทียบสระและพยัญชนะไทย-อังกฤษ ร่วมกับการอ่านสะกดคำโดยวิธีโฟนิกส์ (Phonics) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

2. ชื่อผู้รับผิดชอบ

นางสาวจิรารัตน์ มงคลสุภา

3. สถานศึกษา

โรงเรียนบ้านหนองบง เครือข่ายคำชะอีศึกษาพัฒน์ ตำบล หนองเอี่ยน อำเภอคำชะอี จังหวัดมุกดาหาร 49000 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร

4. ความสำคัญของนวัตกรรม

ในปัจจุบันนี้ต้องยอมรับว่าภาษาอังกฤษได้กลายเป็นภาษาสากลที่มีผู้คนมากมายจากทั่วโลก ใช้ในการติดต่อสื่อสารกันอย่างแพร่หลาย ไม่ว่าจะเป็นทางด้านเศรษฐกิจ ด้านการแพทย์ ด้านสังคม รวมทั้งทางด้านการศึกษา บุคคลใดที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษได้ดี ย่อมได้รับโอกาสที่ดีในการดำเนินชีวิต ด้วยเหตุผลเหล่านี้การพัฒนาทักษะและความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษในยุคปัจจุบันจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นมาก ดังนั้น ระบบการเรียนการสอนของประเทศไทยในทุกระดับการศึกษาจึงได้มีการบรรจุวิชาภาษาอังกฤษไว้ โดยกระทรวงศึกษาธิการเน้นการพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่สังคมและวัฒนธรรมรวมทั้งการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารอย่างถูกต้องตามหลักภาษา การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารนั้น ทักษะการพูดและการอ่านออกเสียงถือเป็นทักษะที่มีความสำคัญ โดยในการพูดหรือการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ สิ่งที่ไม่ควรมองข้ามคือ การอ่านออกเสียงในระดับคำศัพท์ เพราะถ้าอ่านออกเสียงคำศัพท์ในภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง จะส่งผลให้การอ่านออกเสียงในระดับวลี ประโยคและบทความถูกต้องตามไปด้วย จะทำให้การติดต่อสื่อสารภาษาอังกฤษเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและประสบผลสำเร็จ

จากการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านหนองบง ต.หนองเอี่ยน อ.คำชะอี จ.มุกดาหาร จำนวนนักเรียนทั้งหมด 20 คน พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังขาดความสามารถในการอ่านออกเสียงสะกดคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ถึงแม้ว่าในภาคเรียนที่ 1 ครูได้สอนหลักการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษแบบโฟนิกส์ไปแล้ว สังเกตได้จากในชั่วโมงเรียนช่วงทบทวนคำศัพท์ก่อนเรียน นักเรียนส่วนใหญ่ไม่สามารถสะกดและอ่านออกเสียงคำศัพท์ที่เคยเรียนผ่านมาแล้วได้ เนื่องจากนักเรียนจดจำการออกเสียงสระและพยัญชนะแบบโฟนิกส์ไม่ได้ และนักเรียนยังไม่คุ้นเคยกับการออกเสียงแบบโฟนิกส์กับระบบการออกเสียงในภาษาไทย ส่งผลให้เป็นปัญหาต่อการจัดการเรียนการสอนในบทเรียนนั้นๆ และบทเรียนถัดไป ด้วยเหตุนี้ผู้สอนจึงได้จัดทำสื่อนวัตกรรม “แบบฝึกการเทียบสระและพยัญชนะไทย-อังกฤษ ร่วมกับการอ่านสะกดคำโดยวิธีโฟนิกส์ (Phonics)” เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ