ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์ คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) นวัตกรรม การจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจที่มีต่อการใช้นวัตกรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า t-test

ผลการศึกษาพบว่า

1) นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ เท่ากับ 87.70/84.50 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2) นักเรียนที่เรียนด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจที่เรียนด้วยนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์คอมพิวติง (Cloud Computing) ร่วมกับการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5E) เรื่อง การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทั้ง 20 ข้อ ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X-bar = 4.75)

เว็บน่าสนใจ