ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อส่งเสริมการสอนเสริมวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหารที่ตัวหารมีสามหลัก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ศึกษาต่อในระดับต่อไป การทำวิจัยใน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จากจำนวนนักเรียนทั้งหมด 9 คน ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างนักเรียนที่ได้คัดเลือกมาทำวิจัย ของโรงเรียนร่มฉัตรวิทยา (เทศบาล 2) ด้วยวิธีการประเมินที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น โดยเริ่มทำการวิจัยตั้งแต่ 7/ส.ค./ 2568 ถึง 1/ ก.ย/2568

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้

จากผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พบว่าประสิทธิภาพของ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหารที่ตัวหารมีสามหลัก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพด้านกระบวนการ E1 เฉลี่ยร้อยละ 87.78 และมี ประสิทธิภาพด้านผลผลิต E2 เฉลี่ยร้อยละ 86.70 แสดงให้เห็นว่า แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การหารที่ตัวหารมีสามหลัก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 87.78/86.70 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 และการทำแบบทดสอบก่อนเรียน คิดเป็นค่าเฉลี่ย 2.44 เมื่อทำแบบทดสอบหลังเรียนคิดเป็น ค่าเฉลี่ย 8.66 ความก้าวหน้าเฉลี่ยอยู่ที่ 6.22 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ ร้อยละ 80 ผ่านเกณฑ์การประเมิน

เว็บน่าสนใจ